第一部分:数与代数第一课时班级: 组别 : : 复习内容:数的认识(整数与小数) 课本P72—73 练习十四1—2复习目标:1进一步理解和掌握整数的意义整数小数的数位顺序表并能正确熟练的读写整数与小数能进行多位数的改写2进一步理解和掌握小数的意义及基本性质小数的读法和写法能根据小数的基本性质化简或改写小数能
数与代数:第二课时班级: 组别: : 复习内容:数的整除复习目标:1掌握整除因数倍数奇数偶数质数合数质因数分解质因数公因数最大公因数公倍数最小公倍数互质数等的概念正确理解它们之间的关系并能正确地判断2掌握能被235整除的数的特征并能正确地判断哪些数能被235整除3能按要求写出因数倍数奇数偶数质数合数质因数
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2015新六年级下册数学第六单元总复习三抽取游戏班级: 组别: :学习目标:使学生能理解抽取问题中的一些基本原理并能解决有关简单的问题体会数学与日常生活的联系了解数学的价值增强应用数学的意识学习重点:抽取问题学习难点:理解抽取问题的基本原理学习过程:学习例3盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个要想摸出的球一定有2个同色的最少要
2015新六年级下册数学第六单元总复习一第1课时:比和比例的意义性质正反比例的意义班级: 组别: : 复习目标:1.进一步理解比例的意义和性质明确比和比例的联系与区别2.能正确地熟练地解比例3.进一步理解掌握正反比例的意义能正确进行判断复习过程:一比比例的意义比的含义是:两个数 又叫做这两个数
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1. 数与代数数的运算整理和复习一提问导入回顾旧知(一)回顾复习方法提问:我们学过哪些运算过渡:每一种运算都有其自己的含义也有其自己的计算法则下面我们就来复习整理这一部分的知识预设:加法减法乘法除法出示:(提示)1. 回忆加法减法乘法除法的知识点2. 熟悉
5最小的自然数是( )最小的三位数是( )最大的两位数是( )6 01542084500都是(?? )数也都是(?? ?? )数7一天沈阳市的最低气温是零下7摄氏度记作( )°C上海市的最低气温是零下5摄氏度记作( )°C88分数的单位是的最大真分数是(????? )它至少再添上(????? )个这样的分数单位就成了假分数 78(
数与代数(概念部分)(一)整数 1 .整数的意义 :自然数和0都是整数(包括正整数负整数和0) 2 .自然数:我们在数物体的时候用来表示物体个数的123……叫做自然数(包括正整数和0)一个物体也没有用0表示0也是自然数自然数是整数的一部份 3.计数单位 :一(个)十百千万十万百万千万亿……都是计数单位 每相邻两个计数单位之间的进率都是10这样的计数法叫做十进制计数法 4. 数位:计
六道河学区中心校六年级数学导学案执笔:朱艳茹 审批: 授课人:朱艳茹 授课时间: 学案编号: : 小组:课题:数的认识 课型:复习展示 课时:1教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】【学习目标】1.经历自主回顾和整理数的认识的过程2.能对学过的数进行较系统的整理进一步掌握数的知识发展数感【创设情境】:现实生
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