中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 第三章统计案例3.1回归分析的基本思想及其初步应用(共计4课时)授课类型:新授课一、教学内容与教学对象分析学生将在必修课程学习统计的基础上,通过对典型案例的讨论,了解和使用一些常用的统计方法,进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想,认识统计方法在决策中的作用。二、学习目标1、知识与技能通过本节的学习,了解回归分析的基本思想,会对两个变量进
PAGE PAGE - 1 -第三章 统计案例3.1回归分析的基本思想及其初步应用(共计4课时)授课类型:新授课一教学内容与教学对象分析学生将在必修课程学习统计的基础上通过对典型案例的讨论了解和使用一些常用的统计方法进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想认识统计方法在决策中的作用二学习目标1知识与技能通过本节的学习了解回归分析的基本思想会对两个变量进行回归分析明确建立回归模
本章整合知识网络专题探究专题一 回归分析的基本思想及其应用回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法其步骤是先画出两个变量的散点图然后利用常见的函数模型去拟合样本点拟合的效果如何借助于相关指数去分析(或利用残差图去分析).【例1】下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对照数据.x3456y2.5344.5(1)请画出
PAGE PAGE - 4 -高中新课标选修(2-3)第三章统计案例综合测试题一选择题1.下列属于相关现象的是( )A.利息与利率B.居民收入与储蓄存款C.电视机产量与苹果产量D.某种商品的销售额与销售价格答案:B2.如果有95的把握说事件A和B有关那么具体算出的数据满足( )A.B.C.D.答案:A3.如图所示图中有5组数据去掉组数据后(填字母代号)剩下的4组数据的线性相关性
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- 3 - 高中新课标选修(2-3)第三章统计案例综合测试题一、选择题1.下列属于相关现象的是( )A.利息与利率B.居民收入与储蓄存款C.电视机产量与苹果产量D.某种商品的销售额与销售价格答案:B2.如果有95%的把握说事件A和B有关,那么具体算出的数据满足( )A.B.C.D.答案:A3.如图所示,图中有5组数据,去掉组数据后(填字母代号),剩下的4组数据的线性相关性最大( )A.B.
PAGE PAGE - 1 -统计案例复习教案一本章知识脉络:统计案例回归分析样本点的中心随机误差残差分析建立回归模型的基本步骤回归分析列联表K2 eq f(n(ad-bc)2(ab)(cd)(ac)(bd)) 判断结论成立可能性的步骤二本章要点追踪:1.样本点的中心( eq O(xsup8(-)) eq O(ysup8(-)))其中 eq O(xsup8(-)
PAGE PAGE - 1 -高中新课标选修(2-3)第三章统计案例综合测试题一选择题1.下列变量之间:①人的身高与年龄产品的成本与生产数量②商品的销售额与广告费③家庭的支出与收入.其中不是函数关系的有( )A.0个B.1个C.2个D.3个答案:D2.当时认为事件与事件( )A.有的把握有关B.有的把握有关C.没有理由说它们有关D.不确定答案:A3.已知回归直线方程其中且样本点
- 3 - 高中新课标选修(2-3)第三章统计案例综合测试题一、选择题1.下列变量之间:①人的身高与年龄、产品的成本与生产数量;②商品的销售额与广告费;③家庭的支出与收入.其中不是函数关系的有( )A.0个B.1个C.2个D.3个答案:D2.当时,认为事件与事件( )A.有的把握有关B.有的把握有关C.没有理由说它们有关D.不确定答案:A3.已知回归直线方程,其中且样本点中心为,则回归直线方
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:杜学云 审稿人:张林222反证法 课前预习学案一、预习目标: 使学生了解反证法的基本原理;掌握运用反证法的一般步骤;学会用反证法证明一些典型问题二、预习内容:提出问题:问题1:桌面上有3枚正面朝上的硬币,每次用双手同时翻转2枚硬币,那么无论怎么翻转,都不能使硬币全部反面朝上。你能解释这种现象吗?学生尝试用直
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