单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
INCLUDEPICTURE课后强化作业.tif1.(2011·重庆文4)从一堆苹果中任取10只称得它们的质量如下(单位:克):125 120 122 105 130 114 116 95 120 134则样本数据落在[114.5124.5)内的频率为( )A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5 [答案] C[解析] 在10个测出的数值中有4个数据落在[114.5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1. ( 2006年重庆卷)为了了解某地区高三学生的身体发育情况抽查了该地区100名年龄为17.5岁-18岁的男生体重(kg) 得到频率分布直方图如下: 根据上图可得这100名学生中体重在〔56.564.5〕的学生人数是( )(A)20 (B)30 (C)40 (D)503.(2006年全国卷I
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用样本估计总体 复习上节课的内容 在上节课中我们知道在选取样本时应注意的问题其一是所选取的样本必须具有代表性其二是所选取的样本的容量应该足够大这样的样本才能反映总体的特性所选取的样本才比较可靠. 随机抽样调查是了解总体情况的一种重要的数学方法抽样是它的一个关键上节课介绍了简单的随机抽样方法即用抽签的方法来选取样本这使每个个体都有相等的机会被选入样本.判断下面这些抽样调查
用样本估计总体它们的差是358-341=17.取组距为3频 率(4) 观察频率分布表与频率分布直方图根据样本的频率分布估计总体中某LOGO频 率总体某事件发生的概率外还要利用样本均值标准差来估计总体. 分别计算数据的均值得 626386将这次成绩作为样本来评价两个班成绩.分别计算均值得 分别计算A班同学成绩与均值之差 633动脑思考 探索新知LOGO71778078758479827975.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2课时 用样本估计总体第2课时 用样本估计总体考点探究·挑战高考考向瞭望·把脉高考双基研习·面对高考双基研习·面对高考1.作频率分布直方图的步骤(1)求极差(即一组数据中最大值与最小值的差).(2)决定组距和组数.(3)将数据分组.(4)列频率分布表.(5)画频率分布直方图.基础梳理思考感悟频率分布直方图中纵轴的含义是频率吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用样本估计总体(习题课)一:复习引入提问: (1)作频率分布直方图的步骤 (2)样本数字特征的估计及求法 2. 讨论: 如何通过样本的数字特征来了解总体的数字特征二案例分析1. 典型例题:(1)提问: 用样本估计总体样本的选取必需科学实际.若我们要了解某批产品(
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