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高中生物教学设计的基本策略和原则-教学是一种既复杂特殊又有明确目的认知活动其有效性是研究者和实践者共同追求的有效教学是指教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都获得成功或表现俱佳的教学行为进行有效教学的基本依据是对教学过程内容的安排教学方法步骤组织形式的选择优化教学设计提高效率促进学生掌握知识及发展智能和培养创造性是进行有效教学的必要环节之一未来的知识经济社会以知识和能力的占有为价值取
第七章基因的结构和功能CH2CHCOOH CO2 H20 用X射线诱导处理红色面包霉筛选出被诱导的突变体来进行实验根据遗传分析和大量研究 他们认为基因发生突变就可能导致酶活性的丧失
教学的基本策略引言:两个案例 一位数学教师对学生极为严格他认为学生的数学学习较为肤浅因此没有必要让学生自己在中去探索与钻研在他的上学生只需要跟着他的教学思路走就行了也不需要什么创新虽然学生在他的上不活跃但却可以屡次在考试中取得令其他班级羡慕的成绩 一位英语教师的教学极为活泼她始终认为英语是一种交流的工具是一种传播文化的手段所以经常通过情境教学对话教学等方式来组织
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分子生物学研究策略 Research Strategy on Molecular Biology 3基因分子生物学的基本技术 3.1 基因的分子杂交技术 3.2 基因的扩增技术(PCR) 3.3 基因的突变技术(转座技术) 3.4 基因的表达技术 (表达系统) 3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分子生物学基础第一章 绪 论 第一节 概述 一分子生物学的基本含义 广义上讲对蛋白质和核酸等生物大分子结构和功能的研究都属于分子生物学的研究范畴也就是从分子水平阐述生命的现象和生物学规律例如蛋白质的结构运动和功能酶的作用机理和动力学膜蛋白结构与功能和跨膜运输等从这个角度看分子生物学几乎已经
免疫学信息网vivo DNAbinding pattern of the Polb Txn Factor What are thegenes to which it bindsHow does it affect these genes3 What determines where itBinds免疫学信息网 1Nitrogenous baseSugarPhosphate免疫学信息网 1A
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常用的分子生物学基本技术核酸分子杂交技术 由于核酸分子杂交的高度特异性及检测方法的灵敏性,它已成为分子生物学中最常用的基本技术,被广泛应用于基因克隆的筛选,酶切图谱的制作,基因序列的定量和定性分析及基因突变的检测等。其基本原理是具有一定同源性的原条核酸单链在一定的条件下(适宜的温室度及离子强度等)可按碱基互补原成双链。杂交的双方是待测核酸序列及探针(probe),待测核酸序列可以是克隆的
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