单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 9 Shapessheta
牛津小学英语6A Unit1 Public signs A板块(第一课时 )导入活动设计导入活动Warm-up是一堂课是否成功的基础因此非常重要它主要目的是引起学生注意激活已有知识和经验唤起学习需求成功的导入设计能使学生产生期待积极参与到活动中根据导入原则和6A Unit1 Public signs这一单元的教学目标我对A板块作为第一课时教学的导入活动做了如下设计:教学目标:1 能听懂
5A Unit 6Doing housework长茂 小学冯 杰Name:FengJieEnglish name:AliceJob:TeacherHobbies(爱好):sports(运动),drawing, playing games(做游戏)Let me tell you!Listen and do!What are you doing你(你们)在干什么?I’m standing(我正站着)W
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛津英语5A英语语法 现在进行时专项复习一概念 一现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作.二也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作. 二结构形式be ( am is are ) 现在分词(即动词的ing形式) 三现在分词的构成 1.大多数动词在动词词尾直接加-ing 2. 以不发音e结尾的动词则去掉e再加 i
牛津小学英语5A教材 Unit8 A Camping Trip(3)大丰市第二小学 张 敏?一教学内容《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》5A 第八单元第三教时Revision(Part A B C D) Part E ( Read the passage ) 二教学目标1通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的语言围绕野营旅行这个话题开展语言交际2能熟练地在情景中运用本单
Unit1 The first day at schoolA Read and sayIt is the first day of the new term. All the students are back at school. They are happy to see each other again. Wang Bing: Hi Helen and Mike. Helen Mik
Unit 1 The first day at schoolThe First Period (第一课时)一教学内容:二教学目标:1.三会掌握单词firsta termeach otherglada building a sports halltable tennissecond2.四会掌握单词daya reading room allsurefloor3.三会掌
有统计表明在日常学习中人们把75时间用于听 说25用于读 写而语音与听和说直接相关所以语音教学的重要性是毋庸置疑的然而语音教学却往往被忽视简单机械的语音教学必然会磨灭孩子们的兴趣新版牛津英语的Sound time 部分设计的非常好不仅仅列举了单词和句子还配上节奏感强的音乐学生读的朗朗上口兴趣盎然我个人也偏向于创编韵文辅助Sound time板块教学接下来我将联系日常的教学谈谈我的几点做法一灵活运用
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★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做.官方: 清华大学英语教授50年研究成果牛津英语5A 语法复习题语法及练习1 be动词Be 动词的用法: (1) Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am 你用are is用在他她它复数全用are(2) 肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher.
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