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  数学广角教学反思找次品”是五年级下学期数学广角里的教学内容，属于一节思维训练课，主要培养学生的优化意识和逻辑推理能力，同时掌握找次品的最优方法。教材的编排是先分析5个零件中找一个次品的方法和次数，初步认识找次品的基本方法，然后再来分析在9个零件中找一个次品的方法和次数，这时进行优化，并且延伸10、11个零件怎么分？教材虽然给我们提供一个基本教学思路，但是教学过程如何展开；优化在什么时候妥当；这

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  二年级上册《搭配》教学反思 街道口小学 陈敏教育信息化是教育现代化的核心特征信息技术不仅仅能够为教育战略目标的落实提供高效率的工具信息技术的普及和渗透将改变重大教育战略实施的生态环境对教育战略目标的落实提供变革性的思路和挑战信息技术的使用更给带来了生命的活力新课程标准中强调让学生积极主动的学习高效中提出教育必须体现生命的狂欢首先让学生闹 起来唯

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  数学广角搭配问题教学反思1从学生感兴趣的事情出发在教材中这一部分内容是这样编排的：例1编排的是服装搭配例2是数字搭配进行备课时我们对例题的素材进行反复的思考并且参考了许多相关的案例设计经过多次更改最后决定紧紧围绕学校餐厅开餐这一情境通过让学生配菜了解到配菜的方法和策略在配菜中为了调动学生学习的积极性创设了招聘服务员聘配菜部经理的活动整个气氛活跃通过摆一摆配一配连一连让学生在独立尝试解决的基础上