运用信息技术激活思品湖北省大悟县城关中学徐德胜内容摘要:教育思想现代化与教育技术现代化是推进教育现代化的两翼实现先进的教育思想教学模式与教学方法必须有先进的教育技术的支持将多媒体技术引入思想品德已成为思想品德课改革的必然趋势和实现上述目标的必然要求教学实践进一步表明恰当使用多媒体等信息技术进行教学有利于提高思想品德课质量:能激发学生的学习兴趣培养学生自主合作探究式学习的能力增强学
巧用信息技术构建高效思品【摘要】:在新课改理念指导下教师根据教学目标和学生实际从教学需要出发在思品课教学环节中巧用信息技术通过图像图形文字动漫影音等提供多样化的教学资源创设以形象为主体富有感情色彩的具体场景或氛围把信息技术作为提高学生学习兴趣促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具激发和吸引学生主动学习促进学生思维发展培养学生多种能力提高学生综合素质从而优化思品课教学提高效率【关键词】
#
信息技术研修体会信息化的今天高科技的电子产品早已普及到各个家庭甚至好多两三岁大的孩子都懂得用电脑玩斗地主用看动画片……那么作为教师的我们又怎么能落于人后呢以前的我只知道讲课教学通过买各种教辅材料写好教案找好的题型是我一直追求的境界而现在只要一写教案我就要上网查查有没有好的课件有没有好的题型……然后再反复修改最后成型上课作为一名教师要给学生一杯水首先自己要有一桶水这句话很好地印证了日趋严格和完善
数学中巧妙运用信息技术在现代信息技术迅速发展的形势下小学数学教学方法和手段也日趋多样化顺应新课程的要求本着提高教学质量加强教学的针对性生动性实效性时代性的目的依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境开展信息技术与课程的整合是改进数学学习方式帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究作一些初步的探究一利用多媒体来激发学生兴趣使学生很快进
我认为高中信息技术课可以实践颠倒因为信息技术课很多都是在学校机房上课比较其它科目学生更容易通过网络找到各种需要的学习资源能更好地实践先学高中信息技术课的终极目标就是提高学生的信息素养让学生学会学习为终身学习打下基础先学后教不是不教而是教的目的教的方式有别于众重在学前引导学中辅导学后督导在先学后教的教学中每一步都离不开教师整个学习过程如同汽车进入高架公路如没有引桥就上不去如没有路标就可能上岔路教
信息技术——学生自主学习的大舞台无锡市鹅湖中学 华晓萍 214116关键字:信息技术 自主学习能力摘要:学会学习已经成为现代社会对人才的基本要求在信息技术教学中应该从以下几个方面来做好对学生自主学习能力的培养1突出学生学习主体地位多引导少灌输2激发学生自主学习情感实施创造式教学3鼓励学生大胆发表自己的见解让成为学生自我展示的舞台4有效地利用网络资源培养学生快速准确获取信息
运用信息技术 激发学生潜能沙市七中 郭维当今社会已进入知识经济时代其最为突出的现象是信息技术的广泛应用现代化教育具有个性化信息化多媒化多元化的特征对于学生创新精神的形成和创造能力的发展起着至关重要的作用因此我校 十一五课题释放学生优势潜能与实现优质教育的研究自从开题以来我致力于信息技术运用研究探索出了信息技术与课程整合的做法提高了教学效率尤其是通过运用信息技术开发了学生的潜能实现了优
2010年教育技术理论与实践征文征文类别:A类题 目:《应用现代信息技术 优化语文教学》姓 名:陈凡 杜艳娥单 位:湖北省枣阳市平林小学通信地址:湖北省枣阳市平林小学联系:0710-6751603邮政编码:441200运用现代信息技术 优化语文教学枣阳市平林镇小 陈凡 杜艳娥《语文课程标准》指出:应当密切当代社会信息化的进程推动语文课程的变革和发展随着
运用信息技术 提高教学效果地理教研组 杨红丽随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用对学校教育教学工作产生了广泛而深刻的影响无论是宏观的教育目的教育内容还是微观的教学组织形式教学方法教学手段最终都将因之而发生根本性的变革地理学科的教学内容十分广泛既涉及到许多复杂的自然现象又包含纷繁的人文科学许多地理事物及现象或者存在于遥远的地方和广阔的空间或者发生于久远的年代地理事物的这
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报