平 面 向 量 的 坐 标 运 算 一【教材的地位和作用】本节内容在教材中有着承上启下的作用它是在学生对平面向量的基本定理有了充分的认识和正确的应用后产生的同时也为下一节定比分点坐标公式和中点坐标公式的推导奠定了基础向量用坐标表示后对立体几何教材的改革也有着深远的意义可使空间结构系统地代数化把空间形式的研究从定性推到定量的深度
授课人:杨大钊关岭民族中学赛课课件(一)平面向量的坐标运算Oxy更多资源 如图,在直角坐标系内,我们分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量作为基底,任作一向量,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x、y,使得(1)我们把(x,y)叫做向量 的坐标,记作=(x,y)(2)其中x叫做 在x轴上的坐标,y叫做 在y轴上的坐标,(2)式叫做向量的坐标表示。OBA xyC如:2-52-1根据以上例子同学
第35练 平面向量的坐标表示和平面向量的坐标运算一选择题1.已知eq o(MNsup16(→))(23)则点N位于( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.不确定2.已知M(23)N(31)则eq o(NMsup16(→))的坐标是( )A.(2-1) B.(-12)C.(-21) D.(1-2)3.已知eq o(ABsup16(→))a且Aeq b
××××中学教学设计方案 年 月 日 星期 第 节课 题平面向量的坐标运算章节第五章 第二节教 学 目 的知识目标1.了解平面向量的基本定理理解平面向量的坐标的概念会用坐标形式进行向量的加法减法数乘的运算掌握向量坐标形式的平行的条件2.掌握平面向量的数量积及其几何意义
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jicb=(-23)A(x1y1)yD1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面向量的坐标运算高三备课组1.平面向量的坐标表示 注:(1)相等的向量坐标相同坐标相同的向量是相等的向量(2)向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点终点的具体位置无关只与其相对位置有关2.平面向量的坐标运算 (1)若 则 (2)??? 若
平面向量的坐标运算班级 日期: 温馨提示:用心去倾注.用脑去思考.用行动去演绎你的数学人生一学习目标1.能准确表述向量的加法减法实数与向量的积的坐标运算法则并能进行相关运算进一步培养学生的运算能力2.通过学习向量的坐标表示使学生进一步了解数形结合思想认识事物之间的相互联系培养学生辨证思维能力.二教学重点难点教学重
平面向量的坐标运算一.课题: TC §平面向量的坐标运算 平面向量的坐标运算二.教学目标:1.了解平面向量基本定理理解平面向量的坐标概念会用坐标形式进行向量的加法减法数乘的运算掌握向量坐标形式的平行的条件2.学会使用分类讨论函数与方程思想解决有关问题..三.教学重点:向量的坐标运算.四.教学过程:(一)主要知识:1.平面向量坐标的概念 2.用向量的坐标表示向量加法减法数乘运算和平行等等3.会利
平面向量的坐标运算【教学目标】理解平面向量的坐标表示2.掌握平面向量的加减及数乘的坐标运算3理解向量平行的等价条件的坐标形式.【教学重难点】坐标公式的灵活运用【教学过程】一基础知识1已知点则______________________________2已知则________________________ ____________3已知则∥的充要条件是____________二典型例题例1(1
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