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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞质和细胞器 第一课时课程学习目标:1说出细胞质的组成2了解动植物细胞的细胞器3理解线粒体叶绿体的结构和功能课程重点:线粒体叶绿体的结构和功能课程难点:线粒体叶绿体的结构和功能 的比较预学区——自主学习1:一细胞质1细胞质的分布:指在细胞膜以内细胞核以外的部分2细胞质的组成:主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 细胞器 系统内的分工合作 (第二课时) 3min后标记的氨基酸出现在附有核糖体的内质网中 科学家用3H标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质 17min后标记的氨基酸出现在高尔基体中 117min后标记的氨基酸出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中以及细胞外的分泌物中资
一细胞发现史:2细胞是生物体结构和功能的单位(百万倍)色素细胞细胞质植物有细胞壁生命活动进行的场所——内有细胞液1细胞壁有何作用3科学发现需要理性思维和实验的结合3植物细胞内进行光合作用 的场所是 ( )6最早用显微镜发现细胞的是英国科学家 实际上他发现的是
细胞增殖学案(第一课时)学习目标:(1)简述细胞生长和增殖的周期性(2)观察细胞的有丝分裂并概述其过程意义?(3)说出细胞的无丝分裂过程?重难点:动植物细胞的有丝分裂过程各个时期染色体行为数量及DNA数量的变化预习内容:预习教材内容课本P110—116页内容任务一: 细胞不能无限长大(一)基础回顾:1多细胞生物体体积的增大主要依靠 增加细胞的数量还要靠___________
第六章 第1节 细胞的增殖第1课时 细胞不能无限长大植物细胞的有丝分裂学习目标1.知识与技能(1)了解真核细胞增殖的方式及意义(2)理解细胞周期的概念(3)准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征(4)掌握有丝分裂的过程特征和意义尤其是DNA和染色体的规律性变化2.过程与方法(1)学会科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法(2)学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律3.情感态度与价值观(
班级: : 填写日期: 课题《ATP的主要来源----细胞呼吸》【学习目标】1熟练掌握探究酵母菌呼吸方式的具体实验设计2学会自主提出问题作出假设解决问题【预习指导】1有机物在细胞内进行一系列的_______生成______或其他产物释放出____并生成____
细胞增殖教案(第二课时)1教学目标 1)知识性目标 (1)准确说出细胞周期的概念及有丝分裂各时期的特点 (2)说出动植物有丝分裂的异同 2)能力性目标 (1)画出有丝分裂各时期的细胞及染色体DNA的数量变化图 (2)能够用给定的材料制作临时装片观察并辨认出细胞是处于哪个时期 3)情感性目标 (1)认同细胞增殖的生物学意义 (2
第2节 细胞器──系统内的分工合作 教案《普通高中课程标准实验教科书 生物①(必修) 分子与细胞》第三章第二节的内容教学目标1.举例说出几种细胞器的结构和功能2.简述细胞膜系统的结构和功能3.制作临时装片使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体4.讨论细胞中结构与功能的统一性部分与整体的统一性教学重点(1)几种主要细胞器的结构和功能(2)细胞膜系统的结构和功能教学难点(1)细胞器之间的协调配合(2)制作人
第四章 光合作用和细胞呼吸第三节 细胞呼吸(第一课时) 班级 【学习要求】1.理解并掌握细胞呼吸的过程2.比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同【自主学习】一细胞呼吸的理解1.反应场所: 2.反应物: 3.反应结果: 产生 或
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