单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??文明素养第一课 ——文明如厕小小的厕所最能反映一个国家一个社会一个单位的文明程度厕所是一个小小的窗口但它却能最真实地检验人民的文明素养大小便不入池小部分同学把小便撒在地面上纸篓里墙上把大便解在小便池如厕陋习手纸不入纸篓厕所纸篓专门是用来放用过的手纸的而有的同学却把手纸到处乱扔在厕所的纸篓里不时地发现
文明如厕我能行让厕所与教室美丽 603班国旗下的讲话老师们同学们:早上好我是603班的( )今天我演讲的题目是《文明如厕我能行让厕所与教室美丽》一间厕所能折射出一个国家一座城市一个人的文明程度它不但客观地表明了一个地方物质文明的进步程度而且体现了人们的精神文明水平对于一个学校来说干净而美丽的厕所就是这个学校文明程度的体现就是这个学校学生整体素质高低的直接反映但一些同学在上完厕所之后没
文明上厕所 教学目标:爱护厕所内的设施知道上厕所也要讲文明 教学过程: 一明确做法: 1进出厕所时要用手轻轻推门避免与人相撞 2用手轻轻开关水龙头大小便后及时冲刷便池不在墙上乱写乱画 3在厕所内不打闹不捉迷藏 4在公共厕所内要文明礼让守秩序 二说一说: 按上面要求做有什么好处 三做一做: 为学校厕所做一张告示牌如爱护公物请别踢我...... 四评一评: 在选定格内画 自评同学评做
一卡通版对准了位置解决内急你好我好大家好向前一小步文明一大步高高兴兴方便轻轻松松冲刷如厕后请冲水不要乱丢杂物随手冲一冲干净又轻松贴近文明靠近方便细微之处见公德举手之间显文明珍惜生命之水点点滴滴按一按清洁又流畅此页图文内容来源: 二彩虹版向前一步靠滴水不外漏马桶不是大胃王吞了异物会抓狂卫生用品包好再扔体谅打扫者的辛劳前来百步紧出后一身松蹲坐正对位肥水不浪费如厕冲水了无痕道德水功告成厕所
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厕所文化标语的文字文件标语分两类五组文字请复制后自行设计字型和字体大小(一)如厕文化类贴在男厕小便斗上面小便向前靠水滴不外落向前一步靠水滴不外落贴在男女厕蹲式马桶间的前方墙上便后随水冲春泥了无痕蹲坐正对位厕间保芬芳向前一步靠水滴不外落3.女厕蹲式马桶间的前方墙上卫生用品包好再扔体谅打扫者的辛劳4. 贴在洗手台和镜子之间弹指神功水滴入盆地面干爽勤练弹指功健康又干净(二)鼓励文宣类1.贴在厕所小
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活动名称:如厕活动目标:1在看看说说中认识厕所标记知道如厕的方法养成不憋便不尿湿裤子不随地大小便的习惯2在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求重难点:1认识厕所中的标记知道男孩女孩不同的如厕方法2有便意时能大胆提出需求环境材料:1班级厕所的标记(厕所男孩女孩便池洗手盆照片)2男孩女孩上厕所的照片3孩子尿湿裤子憋尿玩游戏时想小便厕所人多拥挤吃饭时想小便上课时想小便排队上厕所告诉老师的照片哭脸笑脸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日本厕所文化日前日本某媒体以《厕所文化上的中日摩擦》为题报道了中国游客在日本如厕时的一些不习惯报道称中国游客应当入乡随俗现在在日本国内各大旅游景点甚至包括各大购物商场的卫生间里几乎都可以很醒目的看到中文的标示不时的提醒中国游客以及一些留学生怎么样去使用日本的厕所所谓厕所文化有时也是了解一个国家的开始日本人重视厕所文化有一些知名
厕所文化是一个很宽泛的话题它有狭义和广义之分狭义的厕所文化一般指在厕所里的不文明创作是搞笑低俗恶搞的文化现象而广义的厕所文化则是指有关厕所的建设开发利用维护和文明用厕的宣传教育等等厕所的别称及相关解释厕 所——人类(及高级宠物)排泄的地方也就是拉屎撒尿的地方 茅 房——在乡村一般用茅草搭建厕所因为象房子一样就叫:茅房 茅 楼——其实就是茅房叫楼是表示农村曾对小康生活的向往 洗手间——城乡条件好的厕
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