智乐优创新作文五年级上册第三讲第三讲:网络生活新体验个性表达抒心言题目:我的网络生活要求:1、完整地描述网络生活的一件事情。 2、具体描述自己网络生活的独特体验。 3、会巧妙地选材,抓住重点叙述事情。我来说一说 你在跟电脑网络接触的过程中,在网络外和网络世界里一定都发生了很多事情,请你根据下面的提示用简洁的语言选一、二件事情讲给老师同学们听一听。动动脑筋学选材网络是一条高速公路,网络是一个指尖世
第 六 章机件的表达方法在学习组合体投影图的基础上,依据国家《技术制图》,《机械制图》相关规定,介绍视图、剖视、断面等工程形体的常用表达方法及其应用,从而使工程形体的表达更为方便、清晰、简洁、实用,并为工程图样的绘制及阅读提供基础。 第 六 章机件的表达方法 1 视图2 剖视图3 断面图4 局部放大图及常用简化画法 第一节视图11 基本视图?右视图 ?主视图?俯视图 ?左视图?后视图?仰视图⒈
智乐优创新作文五年级下册第三讲第三讲:看图作文并不难想象联想是关键 题目:看图作文 要求:★观察下面的图片,看看守门员是怎样守门的,场外的观众是怎样观看足球赛的。★想象小足球比赛的紧张和激烈。★内容要具体,语句要通顺。看图作文的一般程序一、全面细致地观察画面:1.在写看图作文之前,一定要对画面全貌进行全面细致观察,掌握画面结构。2.观察时要看清画面的背景,重点观察其中的人或物。 3.仔细观察画面
智乐优创新作文四年级上册第三讲第三讲:天生我材必有用续写故事会创新 题目要求先理解题目:续写故事要求:1、读懂原来的故事。 2、大胆想象,创新构思一个新故事。你都知道哪些童话故事,谁能说一说你所知道的童话故事呢?可以是一些成语故事,通过自己的想象继续编写。比如: 1、狐假虎威 2、东郭先生和狼 3、猴子捞月 4、龟兔赛跑 5、小马过河说真话、抒真情、写真事动动脑筋学选材根据原来的成语故事编写根
智乐优创新作文二年级上册第三讲第三讲:写一句通顺的话 练习一:……好像……举例:1月亮好像在对着我笑。 2星星好像在对我眨眼睛。 3流淌的小河好像在欢快地唱歌。练习2:谁→怎么样地走过来 举例:妈妈兴高采烈地走过来。小鸭子一摇一摆地走过来。练习3:……来了……(写出什么地方来了什么样的人)今天学校里来了三位教授。我们班级来了一位新同学。昨天动物园来了一群猴子。练习4:……真让人……啊!举例:这样的
智乐优创新作文三年级上册第三讲第三讲:秋天校园风光好仔细观察情趣找题目:美丽的校园要求:写出校园秋色,按照一定顺序写出景物的特点;展开丰富的想象。 请仔细观察图片,看看 哪些景色是你所熟悉 的 ? 秋天的树木我来说一说我们的校园都有哪些吸引人的景色?与其他的季节有哪些不同之处呢?学会方法早开窍说出景物的特点要寓情于景要按一定的顺序写(由远到近,由近到远,由外到内,由内到外,由上到下,又下到
智乐优创新作文六年级上册第三讲第三讲:主题鲜明抒感情语言优美动人心题目:学写演讲稿要求:1、写了解演讲稿的特点。 2、根据演讲稿的样式学写演讲稿。体验观察一点通什么是演讲稿演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会或其它会议上发表讲话的文稿。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验,以便互相交流思想和感情。 祖国在我心中同学们: 当我们提起“祖国”这个词的时候,我们的心中马上会联
智乐优创新作文五年级上册第六讲第六讲:抓住特点总分写条理清楚写特征题目要求先理解题目:我的老师(爸爸、哥哥、叔叔)要求:1、用先总后分的方法来观察一个人物。 2、根据人物的特点选择典型的事例来描述。 3、写出对人物的喜爱之情。你熟悉的人一定不止一个,选择一个你最熟悉的,说说这个人的外貌,并用简洁的语言说出一两件他/她的事情来,并说明这件事情体现他/她什么特点。我来说一说动动脑筋学选材 留下观察要
智乐优创新作文五年级上册第七讲第七讲:蓝天静静升明月大地依依共婵娟 题目:我爱月亮 要求:★抓住月亮的特点来观察和描述。★按照顺序来具体描写月光下的瑰丽景象。★能积极地展开联想和想象,表达出自己喜爱大自然的思想感情。你听说过关于月亮的故事吗?我来说一说你能说一说有关月亮的故事吗?如:“嫦娥奔月”、“蟾蜍蚀月”、“吴刚斫桂”、“灰飞轮阙”、“仙人乘鸾”等等。如玉弓、玉桂、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、
智乐优创新作文五年级上册第十讲第十讲:小小汉字真神奇个个汉字有新意 题目:我喜欢汉字 要求:★具体描述自己学习汉字的体验和收获。★表达出自己对汉字的喜爱之情。★写自己学习汉字过程中的独特体验。歇后语欣赏肚子里撑船 -- 内行(航) 龟盖量米 -- 什么声(升) 饭锅里冒烟 -- 迷(米)糊了床底下点蚊香 -- 没下文(蚊) 冻豆腐 -- 难办(拌)冷锅炒热豆子 -- 越吵(炒)越冷淡 灶神
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