固定的太阳能总量1020CHONPS动力正金字塔形生物量(现存生物有机物的总量)沿食物链流动逐级递减①消费者产生的粪便不属于该营养级同化的能 量它实际与上一营养级的遗体残骸一样属 于上一营养级进入分解者的部分但消费者 尿液中的能量应属该营养级同化能量的一 部分②由于能量流动是逐级递减的能量流经每一营养 级时均有损耗故食物链营养级环节越多能量 损耗
必修三 第五章 第23节 生态系统的能量流动和物质循环一选择题1.(2010·江南十校测试)在一个草原生态系统中如果要研究被第二营养级同化的能量去向不应包括下列选项中的( )A.羊的呼吸消耗量 B.羊的粪便量C.羊的生长量 D.部分死亡羊的重量解析:生产者所固定的能量被第二营养级摄入后一部分被第二营养级的生物同化用于生长发育和繁殖及通过呼吸作用消耗还有一部分未被同化通过粪便等排出体外因此
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态系统的能量流动问题探讨有哪些食物链玉米 鸡 人玉米 人鸡 人玉米 鸡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.特点:(1)单向流动:能量只能沿着食物链由 流 向高营养级一生态系统的能量流动1.概念:生态系统中能量的 传递 和散失 的过程输入转化固定太阳能固定的太阳能总量食物链食物网低营养级2.起点:生产者
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层安徽大学精品课程课件 · 《生态学》5-4-第五章 生态系统生态学第一节 生态系统的一般特征第二节 生态系统的能量流动第三节 生态系统的物质循环第四节 自然生态系统内容提要单元测试第四节 自然生态系统§1 生态系统格局§2 森林生态系统§3 草原生态系统§4 荒漠和苔原生态系统§5 湿地生态系统§6 水域生态
单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物第5章 生态系统及其稳定性首页上页下页末页考点直击考题回顾考点分类精讲解题技巧探究真题演练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目内 容要求考点1.生态系统能量流动的过程及特点和研究意义2.生态系统的物质循环ⅡⅡ重难点1.生态系统的物质循环过程2.能量流动的内涵运算方法以及能量流动图解的
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八年级生物(上)学案第二节():生态系统中的物质循环和能量流动学校:陌南二中 主备人:李翠节 审核人:陈芮宁 班级 教师寄语:聪明出于勤奋天才在于积累【学习目标】1明确生态系统的能量流动与物质循环的特点2理解掌握能量流动和物质循环过程以及它们在生态系统中的重要意义【
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态系统中的能量流动1生态系统中的能量的源头是如何进入生物界 太阳能生产者的光合作用获取3能量流动的途径(渠道)4能量流动的起点食物链和食物网温故而知新生产者固定了太阳能2生物生命活动的直接能源物质是如何产生场所呢此生理过程还产生何种形式的能量ATP 通过细胞呼吸产生 主要场所是线粒体
一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放训练2 生态系统的能量流动基础过关1.生态系统的能量流动是指( )①能量输入 ②能量传递 ③能量储存 ④能量转化 ⑤能量散失A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①②③⑤2下图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是( )A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B.该图中C所具有的能量为B的10%~20%C.该图中
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