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  课题 9怎样听到声音?主备人?课时1课型?新授课使用人教学目标?知道耳的构造及各部分的作用认识声音在耳朵中的传播途径2能够对怎样听到声音提出假设能够想办法验证假设3意识到保护耳朵的重要性关爱听力有障碍的人?教学重难点?1知道耳的构造及各部分的作用认识声音在耳朵中的传播途径2能够对怎样听到声音提出假设能够想办法验证假设教具?耳的结构图1个玻璃杯气球皮(略大于玻璃杯口)音叉细沙板书设

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  临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校宿安中心校年级五学科科学授课人许昌勇班级 备课时间年 月 日课题9怎样听到声音授课时间年 月 日教学(学习)目标1能对耳的构造提出问题对声音的传导途径提出猜想2知道耳朵的内部构造了解耳朵的卫生保健知识教学重难点重点：知道耳朵的内部构造了解耳朵的卫生保健知识难点：能对耳的构造提出问题对声音的传导途径提出猜想方法与手段实验法分组讨论交流法纸筒橡皮膜棉线火柴

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  高新区第七小学课时备课活页 总( 4 )课时 课 题怎样听到声音单元3教学目标1.了解人类听到声音的过程2.知道骨传导的原理3.了解双耳效应及其应用重点难点重点：人耳的构造骨传声和空气传声难点：听到声音的过程课前准备 课件教学环节教师活动学生活动一反馈讲评 精心导入二预习展示 合作交流三总结我们来做

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  9怎样听到声音【教学目标】：?　　1人的耳朵是由外耳中耳和内耳构成的外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜引起鼓膜的振动这种振动信号传递给大脑通过大脑的加工我们就能听到各种各样的声音了?　　2通过研究大小远近不同的声音是怎样对自制的鼓膜模型的振动产生影响的解释人耳鼓膜的作用通过体验活动感受耳廓的作用?　?3养成细心观察留心周围事物的习惯?【教学重难点】：?　　重点：耳朵的构造及鼓膜的作用?

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  二《我们怎样听到声音》导学案 2011-9-7课前预习(一)基础知识部分 自主学习 阅读教材完成A人耳的构造和感知声音的过程1人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 振动这种振动经过 及其他组织传给 又把信号传给大脑这样人就听到声音了B耳聋的分类和原因2在声音传递给大脑的过程中

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  《我们怎样听到声音》教学设计一教学目标?过程和方法：①能根据现有材料对耳的的构造和作用提出假设②能在已有的经验的基础上对声音的传导途径提出假设③学会搜集整理信息并通过科学探究活动验证假设?知识与技能：①知道耳的构造以及各部分的作用②建立声音的传导途径?情感态度和价值观：①认识到耳对人们生活的重要性②培养对听力有障碍的人的爱心和同情心③培养学生问的交流合作养成与人合作的好习惯二教学准备

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  我们怎样听到声音学习目标：知识与技能：知道骨传导原理了解双耳效应及应用过程与方法：通过生活经验体会人是如何听到声音的学习过程：【教师导航 激发学趣】：我们到底是怎样听到声音的自学探究：阅读课本P34最后一段P35第一段利用生物课学过的知识分析我们怎样听到声音的_________________________________________________________________骨

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  我们是怎样听到声音一本节应掌握的内容1人耳的结构及组成部分的作用是什么2人们听到声音的条件是什么3什么是骨传导什么是双耳效应二自学教材三互助学习 1人耳由 组成 2人们听到声音的条件是 3声音由