平面图形的认识教学设计资中县银山镇朱家小学 李丽教学目标 1.使学生巩固线段射线和直线的概念使学生巩固角的概念进一步认识角的分类及各类角的特征使学生进一步掌握垂线和平行线的概念. 2.使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系能正确地画出长方形和正方形.进一步认识圆的特征能正确地画圃巩固轴对称图形的特征能判断一个图形是不是轴对称图形并能找出轴对称图形的对称轴. 3.进一步培养
平面图形的认识教学内容:人教版一年级上册页认识物体和图形教学目标:1. 使学生直观认识长方形正方形三角形和圆等平面图形能够辨认和区别这些图形通过将图形送回家以及画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2. 培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力建立空间观念发展应用意识3. 初步认识几何知识与人类生活的密切联系体验数学活动的创造性激发学生学习数学知识的欲望教学重点:认识长方形正方形三角形
精品教案作业表单省市县名称?四川省内江市资中县网络班级? HYPERLINK t _blank 资中县小学数学6班任职学校?资中县银山镇朱家小学?作业要求根据现代教学设计要素按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计根据自己实际情况选择其中一项填写作业表单角色适应期教师:设计一份自己的教案??经验积累期教师:设计一份自己的教案并说明设计教案的思路??专业成熟期教师:对一份教案从
认识平面图形教学设计教学内容:青岛版小学数学一年级下册第四单元《认识图形》一教学目标:1通过观察和操作活动初步认识和了解长方形正方形三角形平行四边形和圆2让学生在动手操作等学习活动中体验面在体上3.发展空间观念培养动手操作能力和语言表达能力二教学过程:活动一:初步体验面在体上师:桌子上有好多的积木它们是什么形状的你能叫出它们的名字吗学生发言师:这些都是立体图形仔细观察这些积木看你能发现什么根
一年级下《认识图形》教学设计教学内容:认识图形教学目标: 1 通过观察 操作活动使学生初步认识和了解长方形正方形三角形平形四边形和圆体会面在体上 2 培养学生的观察和操作能力增强学生合作意识 3 通过几何图形的学习体会数学美 教学重难点: 通过观察和操作活动初步认识和了解长方形正方形三角形平形四边形和圆教学准备:学生准备:彩色卡纸圆柱正方体长方体等立体图形剪刀
学生: 仲徐睿 科目: 数学 第 一 阶段第4次课 教师: 张惠勤 时间: 2014 年 12 月13 日 13:00 - 15:00 时段课题平面图形的基本认识教学目标认识平面图形表示平面图形重点难点对图形的表示方法对几何语言的认识与运用考点及考试要求平面图形的认
平面图形的认识(一)第六章 平面图形的认识(一)第1课时 线段射线直线【基础巩固】1.下列说法中正确的是 ( ) A.射线OA和射线AO表示同一条射线 B.延长直线AB C.经过两点有一条直线并且只有一条直线 D.如果ACBC那么点C是线段AB的中点2.如果要在墙上固定一根木条你认为至少要钉子 ( ) A.1根 B.2根 C.3根 D.4根3.下列
平面图形的认识沈家门第一小学 贺维维模板———人教版第一册——教学内容:平面图形的认识 1利用立体图形和平面图形的联系让学生直观地认识长方形正方形三角形和圆2通过动手
平面图形的认识 班级:___________:___________1.若∠α ∠β =90° ∠β ∠γ =90°则∠α与∠γ的关系是( ▲ ).A.互余 B.互补 C.相等 D.∠α = 90°∠γAOBCD2.在直线上顺次取ABC三点使得AB=5㎝BC=3㎝如果O是线段AC的中点那么线段OB的长度是( ▲ ).A.㎝
一平面图形的认识(点线面)1直线射线线段的特征和区别过一点可以画( )条直线过两点可以画( )条直线 名称图形相同点不同点线段射线直线 2角 ⑴ 角的意义: 从一点引出两条射线就组成一个角⑵ 角的大小与( )有关⑶ 角的分类锐角直角钝角平角周角大于0°小于90°等于90°大于90°小于180°等于180°等于360°⑷ 会用量角器量角画角量角和画角要做到点对点线
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