#
知识点名称:西方人文精神的起源与发展课时:2课时考纲要求:1西方人文精神的起源:古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述 2西方人文精神的发展:(1)文艺复兴和宗教改革:但丁薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品马丁路德的主要思想文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 (2)启蒙运动:孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动对社会发展
西方人文精神的起源及发展组题人:柳小玲 审核人:董艳蓉 赵正秀 曹立军一选择题(本大题共35小题每题2分共70分)1.黑格尔指出:智者们说人是万物的尺度但这还是不能确定的其中还包含着人的特殊规定……在苏格拉底那里我们也发现人是尺度不过是作为有思维的人在此黑格尔强调了A.人是万物的尺度 B.人要有高尚的道德C.要肯定人的价值 D.人要由感性认
西方人文精神的起源与发展西方人文精神的起源专题概述:本专题主要阐述了西方人文精神的起源与发展历程:(1)起源:公元前5世纪古希腊的智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述是早期人文精神的最初体现(2)湮没:中世纪西方天主教神学统治了人们的精神世界神本主义取代了人文主义使人和人性被束缚(3)复兴:1417世纪初文艺复兴和宗教改革批判神权统治宣扬人性解放和思想自由人文主义得以复兴这是人的重新觉醒(4)成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西方人文精神的起源及其发展①萌芽—古代希腊思想家对人的重视 ②发展—文艺复兴和宗教改革(人文主义)③成熟—启蒙运动(理性)西方人文精神的发展第六单元人文精神的内涵:广义:就是人尤其是人的精神生活尊重人的价值 尤其是尊重人作为精神存在的价值 狭义:指文艺复兴时期的一种思潮
a苏格拉底:有思想力的人是万物的尺度美德即知识强调道德教化重视教育认识你自己 不同——西方更多人的自然性强调自我中国更多人的社会性 注重和谐(2010年上海历史卷) 春秋战国时代诸子百家讲政治时大多站在民众一边替天下百姓打算唯有一家与其他各家不同为君主作参谋专替君主打算这一家是 A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家二中国——摧残人性个性泯灭 一西方二中国二中国资本
Page ? 广告的起源与发展 2009级 国际营销 2011年9月
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 七年级生物导学案 课题:人类的起源和发展 设计者: 卞玲 时间: 2012年2月18日
陶笛的起源及发展 ???陶笛的起源及发展陶笛英文名ocarina在中国也有部分音乐爱好者称之为瓷笛提到陶笛有很多人会联想到中国很古老的乐器埙以至于在台湾和香港陶笛的别名叫作洋埙这两种乐器出现的年代虽然都很久远但中国的埙的历史要长很多但不能因此认为陶笛就是从中国埙发展而来的由于原始社会的交通封闭的特定条件从各地出土的陶器来看这种生产技术并不是由谁来传授的而是由不同地区的人们在各自的生产生活实践
Wilhelm Schickard 1623年德国科学家施卡德(Wilhelm Schickard)建造出世界已知的第一部机械式计算器成为计算机世代之父这部机械改良自时钟的齿轮技术能进行六位数的加减并经由钟声输出答案因此又称为「算数钟」可惜後来毁於祝融施卡德也因战祸而逝??? 用机器进行计算的历史起始于一台模拟机1623年德国科学家Wilhelm Schikard首创了一台能进行加法运算的模拟机该
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报