网络时代教师角色的重新定位菏泽学院机电工程系 侯建华摘 要:随着现代教育技术的飞速发展作为教育执行者的教师应该而且必须及时进行教师角色的重新定位:教师必须成为学生学习的引导者和合课程的设计者和开发者教育教学的研究者和学习者为达成上述角色的转化教师角色定位应具备专业化的价值取向教师角色的成熟应着眼于自我效能的拓展关键词:信息社会 教师角色 定位一新的教育环境下教师应担当的角色(一)导师随着现代科
网络环境下教师角色的定位研究内容摘要:教师角色是指教师在跟学校课程有关的关系中所表现的一种身份并由此而规定的行为规范和行为模式的总和一般说来教师角色规范具有两大特点:一是时代性随着社会的发展和时代的变革教师角色规范也会表现出动态的特点往往需要进行必要的观念更新使之具有时代感和生命力体现出社会与时代对教育教学的要求二是普遍性它是对所有教师职业角色的共同要求每个教师应在工作中朝着这个目标努力在人
对网络教育教师角色与定位的思考:刘焱?摘要:蓬勃 发展的 网络 教育使教师角色发生了新的变化这要求教师能正确理解自己的角色变化并根据这一变化重新对自己进行定位从而不断完善教师的职能和作用为适应网络教育提高网络教学质量做好积极的准备 关键词:网络教育教师角色定位 网络教育是在教育大众化终身化和个别化思想理论指导下形成的教师学生与技术媒体之间的新型教学模式它以
网络教学论文教师角色定位论文网络教学论文教师角色定位论文网络教学论文教师角色定位论文浅析网络教学中的教师角色定位【摘 要】网络时代的到来教师已不仅仅是知识的传授者同时也是终身学习者环境的设计者解决问题的指导者学生心理健康的维护者是学生的良师益友在网络时代中教师只有熟练掌握现代教育技术才能适应网络时代教师角色的转变找到合适的定位【关键词】网络教学 教师 角色定位一 网络环境下对教师的要求传统学校
新课程下教师的角色定位教师进修学校 林模忠一转变观念是行动的灵魂二改变学生学习方式的做法三提升教师在生成互动中的教学智慧新课程下教师的角色定位一转变观念是行动的灵魂中央电视台的主持人曾经说过这么一句话:心有多大舞台就有多大这句话说明了观念会改变一切的1新的教学观目前培养学生的目标是多维多元的更要注重学生的情感态度价值观学生是活生生的生命在碰撞在体验案例:教师要有进取心爱心创新2新的教材
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浅谈新媒体时代报纸编辑的角色定位【摘 要】 随着我国科学信息技术水平的不断提高人们获取信息的手段越发多样化尤其是近些年来在网络移动电视等新媒体的冲击下纸媒的优势和影响力正逐年下降如何在新媒体时代准确定位报纸编辑角色发挥报纸编辑的重要作用早已成为纸媒可持续发展的重要任务本文笔者就报纸编辑的角色定位进行粗浅的探讨以供参考【关键词】 新媒体报纸编辑角色定位面对现代媒体行业激烈的竞争纸媒想要在当前的媒
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新时代教师角色之我见中国传统师道尊严的观念教对现代教育者产生了深远的影响在这一思想的影响下传统变成了以老师为中心的师道尊严的维护阵地在教学实践中过分强调老师的主导地位和牺牲精神造成现在很多老师不适应新的教学环境如现在的学生越来越难教一届不如一届的呼声教师对自身价值观定位偏离时代而产生职业失落感经过本次学习结合本人教学实践我认为新时代教师需要重新审视自我角色定位摒弃一过分追求师道尊严的
【摘 要】 英语教学的最终目的是训练学生掌握英语交际的能力行之有效的教学就是教师和学生之间以及学生自身之间的良好交流英语教学的最佳效果源于教师和学生之间的有效配合本文就教学中英语教师如何转变传统的 教育观念教学方式和教学行为如何实现角色的自我转变进行探求 【关键词】英语教师 角色定位 一英语教师由权威者转化为教学活动的参与者 在教学的过程中英语教师应该转
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