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第五章 第4节 能量之源—光与光合作用一捕获光能的色素和结构【学习目标】1.说出绿叶中色素的种类和作用 2.说出叶绿体的结构和功能3.尝试光合色素的提取 4.描述各种光合色素吸收光能的特点【重点和难点】1.绿叶中色素的种类和作用2.绿叶中色素提取的实验【阅读要求及检测】(一)能量绝大多数生物活细胞所需能量最终来自 将光能转换为细胞能
《光与光合作用——捕获光能的色素和结构》说课稿 高一生物 王露艳一说教材(一)教材分析 《捕获光能的色素和结构》是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第5章《细胞的能量供应和利用》第4节第1部分的内容在此之前学生已经学习了叶绿体的显微结构降低化学反应活化能的酶和细胞的能量通货---ATP这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫作用而且本节内容
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《捕获光能的色素和结构》学案【学习目标】1.说出绿叶中色素的种类和作用说出叶绿体的结构和功能 2.学会提取分离绿叶色素的方法通过探究实验培养学生设计实验的能力分析和解决问题的能力以及培养语言表达能力3.通过对叶绿体结构的学习帮助学生树立结构和功能相统一的生物学观点【学习过程】自我阅读课本第一自然段完成光合作用的概念:光合作用是指:光能转化为化学能被细胞所吸收的过程(一)捕获光能的色素探究一:绿叶中
第三节 光能的捕获 学习目标: 2005—11—171.说出人们对光合作用的认识过程体验生物科学发现的历程2.阐明光合作用中光反应和暗反应物质和能量转化的大致过程认识光合作用的实质和在自然界的重要性3.描述叶绿体的结构提取和分离叶绿体色素4.分析环境因素对光合作用速率的影响能绘出各种因素与光合作用速率的
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§4-2-2课题:光合作用——光合色素与光能的捕获 上课时间编号21主备人审核人使用人朱云峰教学目标1使学生了解叶绿体中色素的种类颜色及其吸收的光谱2初步学习光合色素的提取方法及其在滤纸上的分布3通过叶绿体色素的提取与分离实验初步训练学生的实验室操作技能及相关仪器药品的使用能力教学重点叶绿体中色素的种类颜色及其吸收的光谱光合色素的提取方法及其在滤纸上的分布教学难点光合色素的提取方法及其在滤纸上的分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 追根溯源对于绝大多数生物来说活细胞所需能量的最终源头是太阳能将光能转换成细胞能够利用的化学能的是光合作用进行光合作用的细胞首先要能够捕获光能正常苗白化苗不能进行光合作用无法制造养料无法正常生长能进行光合作用制造有机物正常生长证明:光合作用需要色
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