温度 熔化和凝固 (8) 班级 1.0℃的冰与0℃的水比较( )A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对2下列现象中不属于熔化的是:( )A-40℃的水银变成0℃的水银 B冰变成水C食盐放入水中化成盐水 D玻璃在高温状态
中小学课外辅导卓著机构全国热线:400-8838-121 1 \* MERGEFORMAT 7 明 师 1 对 1 个 性 化 辅 导 教 案学员科目年级授课时间课 时授课老师教学课题温度熔化和凝固教学目标理解温度的概念和了解生活环境中常见温度值;通过观察和实验了解温度计的结构和掌握温度计的使用方法;了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别;了
例2关于温度计的使用方法正确的是( )AD80℃放出
2013物理中考分册3.1温度计 熔化和凝固选择题 AUTONUM .(2012江西)以下现象是自然界中常见的物态变化在其物态变化过程中吸热的是( )A.冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成 AUTONUM .(2012湖南益阳)图4中表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是( ) AUTONUM . (2012江苏泰州)在下列温度随时间变化的
第一节 温度计练习题一填空题1.温度是表示物体___________的物理量.常用的温度计是根据________性质来测量温度的.温度计上的符号℃表示采用的是__________温度它把_________的温度规定为0度把____________的温度规定为100度..将0摄氏度和100摄氏度之间等分成_____ 份每一个等份代表1摄氏度.2.体温计的玻璃管内径下端与水银泡相连的一小
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第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计学校: 甘肃省天水市麦积区渭南初级中学: 侯利民全国中小学教学中的互联网搜索教案设计教案背景1面向学生:?中学 □小学 2学科:物理(八年级上册) 3课题:熔化和凝固4课时:1课时5学生课前准备:(1)查阅熔化和凝固的有关材料(2)完成课前预习二教材分析1教学内容:本节课《熔化和凝固》是初中物理八年级上册第四章《物态变化》的第
熔化和凝固 练习:_______________班级:_______________考号:_______________一选择题1把一块0℃的冰投入O℃的水里(周围的气温也是O℃)过了一段时间情况如何(??? ).? A.冰的质量减少所得冰水混合物的温度高于O℃ B.水的质量减少所得冰水混合物的温度低于O℃? C.冰和水的质量都没变所得冰水混合物的温度仍为0℃ D.以上三种情况都有
《熔化和凝固》说课稿一??? 教材分析1.教材的地位和作用 本节教材属于物质科学领域中常见的物质部分是物态变化的基础章节之一而熔化和凝固是物质最基本的特性之一其物态变化的现象是生活中最常见最熟悉的学好本节对学习其他物质的特性有迁移作用同时熔点和凝固点将是研究物质的物理性质的基础物质熔化实验的科学探究方法对学习其他知识有广泛的迁移作用对理解科学探究和提高探究能力有重要的作用2.说教学目标及确定
《熔化和凝固》 【学习目标】 1知识和技能 理解气态固态和液态是物质存在的三种形态 了解物质的固态和液态之间是可以转化的 了解熔化凝固的含义了解晶体和非晶体的区别 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 2过程和方法 通过探究固体熔化时温度变化的规律感知发生状态变化的条件 了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法 通过探究活动使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法
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