鱼游到了纸上(第二课时)学习目标:1.理解鱼游到了纸上和先游到我的心里的关系2.读写结合学习聋哑青年做事勤奋专注的品质教学过程:一导入上节课我们初步学习了《鱼游到了纸上》这篇课文也留下了找出带游字的句子这一道作业请问你找到了几句生汇报作业情况师:整整七个带游的句子全部找到的举手二正课 (一)理解鱼游到纸上(结果)1.读带游字的句子整体感受鱼游到纸上与游到心里的关系师:这七个带游的句子啊
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27.鱼游到了纸上 这篇课文主要讲在( )观鱼时发现了一位( )的青年他( )看得( )( )画得( )玉泉举止特别看鱼画鱼课文主要内容非常专心活灵活现 他有时 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鱼游到了纸上 这篇课文主要讲: 在( )观鱼时发现了一位( )的青年他( )看得非常专注( )画得栩栩如生玉泉举止特别看鱼画鱼 自学提示: 默读3-14自然段用横线划出描写青年外貌的句子用波浪线划出青年看鱼画鱼的句子
27.鱼游到了纸上第二课时教学目的:1.读懂青年为什么能把鱼画得栩栩如生品读关键语句2.理解游到了我的心里的意思及鱼游到了纸上和游到了我的心里之间的关系2. 体会文章的思想感情培养做事勤奋专注的品质教学重点:1. 理解青年看鱼时的忘我的境界2. 理解游到了我的心里的意思及鱼游到了纸上和游到了我的心里之间的关系3. 从语言文字中体会文章说明的道理受到启发教学难点:1. 理解游到了我的心里的意思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鱼游到纸上了学习目标:1我能正确流利有感情地朗读课文2我能理解课文内容学习聋哑青年的高贵品质3我要学习观察和
义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册27《鱼游到了纸上》教学设计(第二课时)三眼井小学 邹绍芬一教学目标:1深入学习课文体会文章思想感情培养做事勤奋专注的品质2学习观察和描写人物的方法3有感情地朗读课文二教学重点:引导学生从语言文字中体会文章说明的道理受到启发三教学难点:理解鱼游到了纸上与鱼游到了心里的关系四教学过程:(一)围绕举止特别——自读自悟同学们今天我们继续学习第27课《鱼
《鱼游到了纸上》第二课时教学设计【教学目标】 1理解课文内容学习聋哑青年做事勤奋专注的品质 2学习观察事物和积累材料的方法 3理解含义深刻的句子 4有感情地朗读课文【教学重点】 1理解含义深刻的句子体会鱼游到了纸上和游到了心里 的意思 2学习是怎样积累材料的【教学难点】理解含义深刻的句子体会鱼游到了纸上和游到了心里的意思【教学过程】一引出课题:今天我们共同学习一篇心中有鱼的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鱼游到了纸上鱼游到了纸上主讲人:叶敏1.……鱼儿自由自在地游来游去…… 2.……静静地看着金鱼在水里游动……3.哟金鱼游到了他的纸上来啦4.……仿佛金鱼在纸上游动……5.他好像和游鱼已经融为一体了6.……鱼游到了你的纸上来了啦……7.……先游到了我的心里……] 鱼是怎样游到纸上去的请大家打开书自由读课
总评:兴宁区五塘镇中心学校图文结构式备课教案 日期: 201259授课人:粟惠娟班级:四(1)班学科:语文内容:《鱼游到了纸上》第二课时内容班级授课人教学要素12分钟3分钟感悟聋哑青年的专心感悟聋哑青年的恒心3分钟7分钟导入解读先游到了我心里2分钟 这个青年能把鱼画得那么逼真仿佛游到了纸上那么他应该是从小开始学画的吧你从课文的哪一段知
《鱼游到了纸上》教案一教学目标1.指导学生联系上下文读懂词句段读中品悟品词品句品读2.理解忘我字表之意读懂忘我的深层含义体会青年不仅有着特别的举止还具有特别的精神——专注勤奋二教学重点难点:读懂忘我读懂特别体会青年的特别举止与特别精神感悟忘我看鱼和忘我画鱼三教学准备 词卡幻灯片(一)激趣导入:今天我们一起来学习第27课请同学们和老师一起写课题:鱼画到了纸上 学生质疑我们画画时不都是把鱼画
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