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潍坊市2008年中小学(幼儿园)教育教学金点子成功案例获奖名单一等奖高中学段(27篇)案例题目所在单位姜村都写作教学必须打持久战安丘市职业中专王玉玲 陈金波留言小贴吧 德育大平台安丘市第三中学高洪波双休日我们干什么昌乐县第三中学徐松然完善班主任培训机制提高班主任素养昌乐县教育局韩忠玉 段 正学校校友工作的深化与创新潍坊第四中学魏洪联 尹玉江建立电子教学资源库促进优秀资源共享高密市第二
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关于公布2008年坊子区中小学(幼儿园)教育教学金点子成功案例评选结果的通知各镇(街道)教育管理办公室区直各学校北海双语学校: 为进一步提高全区中小学(幼儿园)教育教学质量和管理水平激发广大中小学(幼儿园)教职员工的创造力在全区教育系统营造有利于促进学生成长的良好氛围围绕立足教学实际破解教学难题提升学校素质教育实施水平建设自主互助学习型等方面进行研究总结我们组织了中小学(幼儿园)金点子成
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乐晔佳幼儿园2011-2012学年三生教育教学计划9月份认识中国教师节(生活课)目标:1.知道老师工作很辛苦尝试用自己的方式向老师表达感情通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感 2.知道9月10日是中国教师节理解老师过节和小朋友过六一是一样的重要准备:1.学会儿歌老师本领大 2.收集本班本园教师一日生活工作照视频若干制作成课件 3.自备手工材料若干过程:一. 念儿歌:
根据2011学年平湖市中小学幼儿园师资需求状况经人事局批准平湖市教育局拟公开招聘2011学年中小学幼儿园教师现将本次招聘有关事项公告如下: 一岗位及名额 本次平湖市教育局拟招聘中小学幼儿园教师119名其中公办中小学教师96名幼儿园公办教师6名实行教育人事代理的新华爱心高级中学教师2名嘉兴港区乍浦各校(园)15名(具体见附件招聘计划) 二报考条件要求 1普通高中:嘉兴市生源范围专业对口的应届
_id=bk8890 2014年教师招聘幼儿教育学考点三:幼儿园全面发展教育全面发展教育与幼儿的发展一幼儿园全面发展教育的含义幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提以促进幼儿在体智德美诸方面和谐发展为宗旨并以适合幼儿身心发展特点的方式方法手段加以实施的着眼于培养幼儿基本素质的教育全面发展并不意味着个体在各方面齐头并进地平均地发展可以允许幼儿个体在某方面突出一些幼儿体育二幼儿
2014年贵州教师招聘幼儿教育学考点九:幼儿园与小学的衔接幼儿园与小学衔接的含义一造成幼儿园与小学不衔接的原因(简答或论述)(一)学前阶段与小学阶段的不同的教育特点1主导活动方面学前阶段的主导活动是各种各样的丰富多彩的游戏幼儿在操作摆弄等活动中获得知识教师的指导方式是灵活多样的没有作业和考试制度小学的主导活动是各种学科文化知识的学习上课是主要的教学形式教学方法相对单一固定有作业和考试制度学习成为孩
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