#
11集合的含义及其表示学案【教学目标】:1、初步理解集合的含义,知道常用数集及其记法;2、初步了解属于关系和集合相等的意义;3、初步了解有限集、无限集、空集的意义;4、初步掌握集合的表示方法------列举法、描述法、Venn图。【问题情境】1、(多媒体展示)腾格尔的【天堂】奔驰的骏马,洁白的羊群哎耶还有你姑娘这就是我的家。。。2、高一(13)班全体学生【数学建构】1、集合的含义;举例: ;;
集合及其表示方法【教材分析】集合是是高中数学的基础集合作为一种数学思想在其它一些章节中也都有渗透因此学好这一章内容是十分关键的本章又是高中数学课程的起始章内容有一定的抽象性因此设计好这一章内容的教学不但对学生的知识掌握情况而且对学生能否入门高中数学都是很重要的本节内容主要学习集合的概念集合的表示方法同时培养学生用区间来表示集合通过学习使学生感受到用集合来表示数学内容时的简洁性准确性并使学生能用集合
1.1 集合的含义及其表示【课标要求】1.了解集合的含义体会元素与集合的属于关系.2.能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用.探究学习:1.集合中的元素的三个特性是指 .和 .2.元素与集合的两种关系为 和 符号表示为 和 .3.集合的表示法主要有
集合的含义及其表示一请回忆我们常常做这样的题目:1将下列数字填入相应的集合: 自然数集合有理数集合2不等式的解集(解的集合)3圆的定义:平面内到定点的距离等于定长的点的集合请我们的生活会发现:1.高一(9)班的全体学生2.宝路华的全体员工3. 24681012144.我国古代的四大发明年雅典奥运会的比赛项目二集合的定义 一般地一定范围内某些确定的不同的对象的
1.1 集合及其表示方法1.集合的基本概念2. 元素和集合的关系3. 用列举法表示集合4. 用描述法表示集合5. 集合中元素的互异性6.集合中元素的个数7. 集合的新定义问题一单选题1.(2020·浙江高一课时练习)下列四组对象中能构成集合的是( ).A.本校学习好的学生B.在数轴上与原点非常近的点C.很小的实数D.倒数等于本身的数【答案】D【解析】集合中的元素具有确定性对于学习好非常近很小
1.1 集合及其表示方法1.集合的基本概念2. 元素和集合的关系3. 用列举法表示集合4. 用描述法表示集合5. 集合中元素的互异性6.集合中元素的个数7. 集合的新定义问题一单选题1.(2020·浙江高一课时练习)下列四组对象中能构成集合的是( ).A.本校学习好的学生B.在数轴上与原点非常近的点C.很小的实数D.倒数等于本身的数2.(2020·朝阳吉林省实验高二期末(文))集合用列举法表
PAGE6 NUMPAGES8集合及其表示方法【学习目标】1.了解集合的含义和集合元素的特性理解元素和集合的关系掌握几个常用的数集的符号表示2.掌握用列举法和描述法表示集合3.能够用区间表示集合【重点难点】重点:集合的基本概念与表示用区间表示集合难点:用集合的两种常用表示法——列举法与描述法正确表示一些简单的集合【知识梳理】【学习过程】一集合(1)在数学中我们经常用集合来对所研究的
观察下列对象:集合常用大写字母表示如AB…(5) R:实数集先后顺序的.集合中的任何两个判断以下元素的全体是否组成集合并说明理由:1地球的四大洋 2boy中的字母3较大的数 4我国的小河流5大于0小于10的奇数
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报