中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 51认识二元一次方程组●教学目标(一)教学知识点1.体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.2.二元一次方程、二元一次方程组及其解的概念.(二)能力训练要求1.通过分析实际问题,使学生进一步体会方程是刻画现实世界的数学模型.2.了解二元一次方程、二元一次方程组及其解的概念,并会判断一组数是不是某个
胡屯中学教学案学科数学年级七年级时间14 年2月序号1课题§ 认识二元一次方程组主备人于兆强学 习目 标1理解二元一次方程组的概念和二元一次方程组解的含义2会检验一对数是不是二元一次方程组的解会利用列表尝试的方法求简单二元一次方程组的解3通过对实际问题的分析使学生进一步体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型同时培养学生观察归纳概括能力重 点二元一次方程组的意义和二元一次方程组解的概念难 点利
二元一次方程组●教学目标(一)教学知识点1.体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.2.二元一次方程二元一次方程组及其解的概念.(二)能力训练要求1.通过分析实际问题使学生进一步体会方程是刻画现实世界的数学模型.2.了解二元一次方程二元一次方程组及其解的概念并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.(三)情感与价值观要求1.体会方程的模型思想培养学生良好的数学应用意识.2.通过对学生熟悉的传统内容
51认识二元一次方程组累死我了!你还累?这么大的个,才比我多驮了2个。哼!我从你背上拿来1个,我的包裹数就是你的2倍!真的?!你还累这么大的个,才比我多驮了2个我从你背上拿来 1个,我的包裹数就是你的 2 倍!设老牛驮了 x 个包裹 , 小马驮了 y个包裹老牛的包裹数比小马的多2个,由此你能得到怎样的方程呢若老牛从小马的背上拿来1个包裹,这时它们各有几个包裹根据题意由此你又能得到怎样的方程呢 x-
1认识二元一次方程组第五章二元一次方程组1教学目标了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解通过对实际问题的分析,使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型,培养学生良好的数学应用意识2教学重点二元一次方程组的含义。3教学难点 判断一组数是不是某个二元一次方程组的解,培养学生良好的数学应用意识4、教学过程设计 本节课设计了五个教学环节:第一环
《认识二元一次方程组》教学设计授课年级 八年级 教师 教材分析《认识二元一次方程组》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级(上)第五章《二元一次方程组》的第一节让学生通过对实际问题的分析体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型有着非常重要的作用二元一次方程是继一元一次方程后又一个体现符号表示思想的内容在数学上有着广泛的应
认识二元一次方程组自学目标:1经历分析实际问题中数量关系的过程进一步体会方程是刻画现实世界的有效教学模型2了解二元一次方程二元一次方程组及其解的概念会判断一对数值是否为二元一次方程的解考点分类精讲考点1 二元一次方程及其解的概念核心总结知识.能力聚焦二元一次方程的概念:含有两个未知数并且所含未知数的项的次数都是1像这样的方程叫做二元一次方程二元一次
认识二元一次方程组1.在下列每个二元一次方程的后面分别给出了x与y的一对值判断这对值是不是满足前面的方程.(1)2x-3y=6(x=0y=4) (2)5x2y=8(x=2y=-1)(3)x-5y=2(x=7y=1)(4)2x-y=4(x=2y=2)(5)3x-y=5(x=1y=-2)(6)4x-3y=9.(x=4y=2)2.填表使上下每对xy的值满足方程3xy=5.3.在下列每个二元一次方程组的后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 认识二元一次方程组第五章 二元一次方程组1.了解二元一次方程二元一次方程组及其解等有关概念并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.2.通过讨论和练习进一步培养学生观察比较分析的能力.3.通过对实际问题的分析使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型培养学生良好的数学应用意识.1.什么叫方程 含有未知数的等式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1 认识二元一次方程组你还累这么大的个才比我多驮了2个 哼我从你背上拿来1个我的包裹数就是你的2谁的包裹多累死我了真的 它们各驮了多少包裹呢 我从你背上拿来 1个我的包裹数就是你 的2 倍 你还累这么大的个才比我多驮了2个老牛驮的包裹数-小马驮的包裹数=2老牛驮的包裹数1=2(小马驮的包裹数-1)
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