《爱和自由》内容简介: 《爱和自由》是著名的蒙特梭利教育专家孙瑞雪《爱和自由——新儿童教育法》的最新版本(第3版)该书的前2个版本通过网上邮购和直销在全国各地千万个家长中流传本版对前一个版本稍稍作了修改将原来理论性较强的篇章标题改得更为通俗易懂并在每个标题下将章中内容作了提炼以便于阅读 这是一本关于爱孩子而不是教孩子的书正如所说:我爱孩子们始终小心翼翼地仰视他们这本书不是教你具
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自由——爱——隶役神圣母亲米娜氏 著徐梵澄 译自由是有体在其无可范限的一生中之律则是全自性的秘密主宰隶役是有体中之爱的律则自愿地自加奉献以役于多性中其他个自我的活动①(《思想与瞥见》)问:如何能够同时在自由中又在隶役中呢答:肤浅看去自由与隶役好像绝对矛盾互不相容可是有一态度调和这两端似是相反者将其作为物质生存中最快乐底境界之一自由是一种本能底必需为了有生体之整个生长为必要在其真际这是最高知觉性的完
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比较和理解消极自由和积极自由消极自由与积极自由即消极的自由与积极的自由是对当代自由主义的积极自由主义和消极自由主义的两个基本概念20世纪下半叶以赛亚·伯林开始用两种自由的概念来划分自由:消极自由和积极自由他认为积极自由是指人在主动意义上的自由即作为主体的人做的决定和选择均基于自身的主动意志而非任何外部力量当一个人是自主的或自决的他就处于积极自由的状态之中这种自由是去做……的自由而消极自由指的是在被
自由的哲学和哲学的自由——谈萨特和德勒兹的哲学刘开会 兰州大学哲学社会学院 甘肃 兰州 730000萨特和德勒兹都是伟大的法国当代哲学家虽然他们的哲学有很大的差异这种差异足以使一个归入现代哲学的行列一个归入后现代哲学的行列但是在我们看来他们也有一个巨大的共同点那就是他们都是自由的哲学家罗蒂在谈到萨特
纪律和自由演讲人--于双硕本班纪律委员1什么是纪律?-约束力-强制性自觉遵守2什么是自由?-想干什么就干什么-极端的自由是自由的敌人-纪律只是约束违反纪律的人纪律和自由的关系自由和纪律是对立的又是统一的强调纪律时不能偏废自由的重要性自由和纪律没有先后、轻重之分 谢谢大家!
什么是自由什么是爱 你愈加仔细思考那些不容易懂的事你就愈有能力过真正富足的生活 也许你们有些人不完全明白我所说的自由的真谛但是如同我曾经指出的接触新观念及你不熟悉的事物是非常重要的看见美好的事物是很好的但是你也必须观察生命中丑陋的事你必须对万事万物都觉察同样的你必须接触你不太了解的事物你愈加仔细思考那些不容易懂的事你就愈有能力过真正富足的生活 我不知道你们是否注意过清晨时水面上的阳光那光芒是
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