潍坊市奎文实验初中八年级数学导学案 编制:张丽丽 审核: 审批:使用时间:20150618 班级:: 等级: 《实数、二次根式》复习【复习目标】1熟练掌握平方根、勾股定理及二次根式的运算;2体会数形结合思想;3养成严谨、规范的数学学习习惯。【自主复习】一、算术平方根、平方根与立方根(一)算术平方根:如果一个 数x的平方等于a,即,那么这个数x叫做a的算术平方根,记作 0的算术平方根为负数算术平
二次根式复习 一.学习目标:1.能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简2.能够比较熟练进行二次根式的运算3.会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.二.学习重点:二次根式的性质应用及运算.学习导航:一知识点梳理1. 一般地式子 叫做二次根式.特别地被开方数不小于 .2. 二次根式的性质:⑴ eq
《二次根式》复习基础知识梳理:1.二次根式的定义:一般地式子 EQ r(a) (≥0)叫做二次根式a叫做被开方数(1)判断下列各式哪些是二次根式哪些不是为什么(2) x取何值时下列各二次根式有意义① ② ③ (3)若有意义则a的值为___________.(4)若在实数范围内有意义则x为( )A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正
二次根式复习二次根式有意义的条件:例1:求下列各式有意义的所有x的取值范围小练习:(1)当x是多少时在实数范围内有意义(2)当x是多少时 在实数范围内有意义② (3)当x是多少时x2在实数范围内有意义(4)当时有意义2. 使式子有意义的未知数x有( )个. A.0 B.1 C.2 D.无数3.已知y=5求的值.4.若有意义则=_______.5. 若有意义
龙文教育1对1个性化教案 学 生文舒艳 学 校四十七中学 年 级 八年级教 师徐俊平授课日期2012-05-10授课时段19:00-21:00课 题 二次根式重 点难 点1二次根式的概念和基本性质2二次根式的基本性质的灵活运用教学步骤及教学内容教学目标:1了解二次根式的概念2了解二次根式的基本性质经历观察比较总结二次
二次根式复习【知识回顾】1.二次根式:式子(≥0)叫做二次根式2.最简二次根式:必须同时满足下列条件:⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式 ⑵被开方数中不含分母 ⑶分母中不含根式3.同类二次根式:二次根式化成最简二次根式后若被开方数相同则这几个二次根式就是同类二次根式4.二次根式的性质:(>0)(<0)0 (=0)(1)()2= (≥0) (2)5.二次根式的运算:
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 二次根式复习 1、二次根式的定义:形如(a≥0)的式子叫做二次根式2、二次根式的识别:被开方数a≥0;根指数是2例.下列各式中哪些是二次根式?哪些不是?为什么? 3、二次根式的性质题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围1 使式子有意义的条件是 .2 当时,有意义.3 若有意义,则的取值
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二次根式与频数分布复习测试题一选择(103=30)1.下列运算正确的是( ) A.()2=-5 B.(-)2=-5 C.-=5 D.=52.化简5结果正确的是( )A. B.25 C. D.3.下列各式中一定成立的是( ) A.==34=7 B.=- C.(-)2= D.=1-=4.下列命题中错误的是( )A.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 21 章 二 次 根 式 单元复习 二 次 根 式三个概念两个公式三个性质四种运算二次根式最简二次根式同类二次根式12加 减乘除知识结构二次根式的概念形如 (a 0)的式子叫做二次根式1.二次根式的定义:2.二次根式的识别:(1)
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