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  二0一三学年度第一学期九月份案例：洗手？玩水？实录：前些天和我们苗苗班的小朋友说好，洗手水龙头要开的小一点，洗得快一点。这两天的现象好一点了，孩子们上厕所洗手时我也多次提醒和观察。在我的监督下，孩子们也能快速洗手，刘佳芸也不错。早上区角游戏进行了一半，刘佳芸响亮的声音在我耳边出现了：“黄老师，我不想玩橡皮泥了，我去洗洗手。”我马上说：“可以，用一点点肥皂洗知道不？不能很多也不能玩水哦。”我也跟

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  二0一三学年度第一学期健康教育方案活动名称：洗手活动目标：学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后吃东西前及大便后要洗手活动准备：毛巾、肥皂等活动过程：一、游戏《小手拍拍》导入 “小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。 二、老师：今天我听到毛巾架上有哭声，我走过一看（举

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  二0一三学年度第一学期健康教育方案活动名称：勤洗手活动目标：1、知道洗手的具体步骤，能够正确洗手。2、乐意勤洗手，养成爱洗手的好习惯。活动准备：毛巾、肥皂、儿歌等活动过程：一、导入引起兴趣引导语：最近有很多小朋友生病了，要怎么样才能少生病呢？重点提问：为什么要洗手呢该怎么洗手呢？过度：想要少生病就要多洗手，听听儿歌里说怎么洗手的。二、儿歌了解洗手的步骤引导语：我们听一首儿歌，听完后你们就知道我

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  品· 智 课题洗手绢二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标：通过图谱的学习能掌握二分音符的时值。2、能力目标：能编创歌词，编创动作表演，以及劳动主题的编创尝试。3、情感目标：感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。4、创新目标：用不同的情感和声音演唱歌曲，并能用动作感受二拍子的强弱。内容分析教学重点：学唱歌曲 教学难点：掌握二分音

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  二0一三学年度第一学期案例：我有一双干净的手老师引导幼儿观察小手，回忆洗手的方法。教师：“小手脏了怎么办？”幼儿：“小手脏了应洗手”教师：“怎样才能将我们的小手洗干净呢？”出示图片，引导幼儿观察图片，感知正确的洗手方法请幼儿观察图片，提出观察要求：洗手的顺序是什么？教师和幼儿一起按洗手的顺序排列图片，并用语言表述。教师总结正确的洗手方法：“1、卷袖子：袖口一层一层向上卷。” “2、抹肥皂、搓

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  二0一三学年度第一学期九月份生活案例：洗手好习惯 实录：每次幼儿洗手我都会认真观察，进过一周的观察，我发现了幼儿许多不良的洗手现象和习惯：幼儿洗手的姿势不正确，一些幼儿的手就只在水龙头下冲手，不搓手，有的幼儿泡沫洗不干净；有的喜欢玩水、玩泡泡；有的洗完手甩甩手就出厕所了，没有习惯拿毛巾把手擦干；有的擦了手把毛巾随处一放，不放进框更不会叠整齐好好放；有的洗好手后衣服上一滩水；有的吃饭喝水前没有习

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  全球首款手洗洗衣液诞生 蓝月亮抢占手洗市场2011年10月08日15:01 近年来中国洗衣液行业迅猛发展液趋势不可阻挡已经成为了不争的事实由此国内众多的日化厂家纷纷加入了竞争激烈的洗衣液市场其中蓝月亮的表现最为夺目牢牢占据了洗衣液市场超过40的市场份额近日蓝月亮又创新性地推出全球首款手洗洗衣液填补了国内手洗洗衣液市场的空白该产品凭借其更为贴心的手洗新体验势必掀起一股液体手洗风成为未来家庭衣物手洗的

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  二0一三学年度第一学期生活案例：洗手　 案例描述：　　片段一：　　一天点心时间，我请小朋友们去洗手间解小便，洗手。只见朴泰炫跑过来对我说没小便，那我就请他去洗手。一个转身他就进去了，可是没几秒钟，小家伙就跑出来了。我问：“你手洗了吗。”“我洗了，老师你看我手湿的。”我一摸还果真如此。因为没有看到，所以我不好批评，就让他去吃点心了。　　片段二：中午孩子们起床后我一边给女孩子梳头，一边请孩子们去洗

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  教师专业发展自我评价（一） 案例反思领域：生活记录者：陈燕 记录时间：2013年9月6日案例实录学期一开始，由于是新小班幼儿，幼儿对班级环境还在慢慢适应中，许多常规工作还在确立和养成中。其中，幼儿对于在幼儿园喝水的各方面习惯还未养成，经常会出现许多不良的喝水习惯。比如：最开始的几天幼儿们还不熟悉自己杯子的位置，经常会拿错杯子，有些幼儿拿杯子时发现自己杯子被人拿走了就会大叫：“我的杯子不见了！”

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  Love生活9月月底总结笔记主题新手开播怎么抓住极速流量的留人话术首先就是自我介绍在你的自我介绍里面要包含你的商业价值包括抛话题你说的东西要和别人产生共鸣要自我认可状态包括你的心态一定要到位那么我给大家来模拟一下自我话术然后你们可以嗯借鉴一下然后灵活运用欢迎所有来直播间的家人欢迎你们感谢在人海茫茫中刷到了我的直播间今天是我的第一场首播感谢你们一同来见证我的首播如果说你们是一个已经开过直播的或者说即