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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一考点解说 语言表达的得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言体现语境和语体的要求语言表达的得体就是要根据交际的外部语境(各种情境条件)内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意有人通俗地说所谓得体就是根据需要说相应的话这是很有道理的 命题往往着眼于:①依据语境用语准确句式恰当②看准对象用语讲究分寸③适应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言表达得体专题复习10日晚小沈阳夫妇在江苏卫视节目现场表演二人转演完时女主持赵丹军来搭话结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话——臭不要脸的赵丹军当时就生气地红了脸本来热热闹闹的场面一下子就变得很尴尬? ?一次前民主德国柏林空军俱乐部举行盛宴招待空战英
《高三语文复习之语言表达·仿用》教案大悟一中高三语文组:刘丽教学目标:1.了解仿用的基本形式2. 掌握运用仿用的主要技巧教学重难点:掌握运用仿用的主要技巧课时计划:1课时教学过程:导语:仿用是传统的表达手段从仿用到创新是学习语言的必由之路也是高考考察的热点一仿用的基本形式高考仿用类试题大致有下列四种: 1. 续写:就是按照既定的内容仿照上文规定的句式接着往下写2.嵌写:就是提供一段文字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言表达的简明连贯得体之简明篇简明就是简要明白简要就是用较少的文字把主要的意思说出来不重复不啰嗦明白意思清楚明白不会令人费解或误解概括起来说简明就是用尽可能少的语言传递尽可能多的信息达到尽可能高的准确和可理解度 语言简明 [简明]以尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息并取得最佳效果㈠避免罗嗦㈡避免歧义㈢避免晦涩 不说废话防止误
[连贯]在书面表达中遵从句际排列与组合的规则并使语言之间联系与衔接更为通畅2例4.把下列句子组成前后衔接意思完整的一段话(只写句子的序号)(3分) ①出现在我们面前的是一座美丽的小城 ②城中有一条小河流过河水清澈见底 ③到了札兰屯原始森林的气氛就消失了 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 ⑤走出小城郊外风景幽美绿色的丘陵上长满了柞树 ⑥丛生的柳树散布在山丘脚下 答:_________________
高考复习语言表达训练之情境表达【学习目标】 1了解高考要求和命题趋势 2通过多种题型的训练提高情境语言的综合表达和运用能力3提高学生热爱祖国语言文字的情感能正确有效地运用祖国的语言文字 【学法指导】15分钟学生合作解答情境类语言表达题探究解题规律20分钟学生展示教师点拨3分钟小结 【学习过程】 导入 语言运用题是高考语文试卷中最富于魅力的部分其魅力主要在于其考查内容和考查形式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言表达——得体高考复习专题之得体 指能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求也就是说在运用语言时要根据不同的语境条件和不同的语体特征选用恰当的语句来表情达意分清不同的对象不同的场合不同的目的等要素使语言发挥最佳效果知识点解说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒 高考命题趋向:得体的考查大都侧重在人与人的称呼上语境场合上情感色
近四年中考仿写造句及语言表达集锦1. 根据你的理解仿照加点的部分将下面这段话补充完整见了大河的汹涌没见过大山的巍峨真是遗憾见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾见了大海的浩瀚 依旧遗憾 还是遗憾出发吧永远出发世上有不绝的风景人有不老的心情2. 根据语境在横线上
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