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  《致橡树》分析《致橡树》写于1977年3月是舒婷的成名作是一首爱情诗诗歌一开篇就以连续否定的形式表达自己对爱情的认识：我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单纯的歌曲也不止像水源常年送来清凉的慰藉也不止像险峰增加你的高度衬托你的威仪甚至阳光甚至春雨诗人选择了六个在一般阅读习惯中代表美好事物的意象：凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨对他们的固有性质进行了颠覆性

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  致橡树---舒婷??我如果爱你——??绝不像攀援的凌霄花??借你的高枝炫耀自己：??我如果爱你——??绝不学痴情的鸟儿??为绿荫重复单调的歌曲??也不止像泉源??常年送来清凉的慰籍??也不止像险峰增加你的高度衬托你的威仪??甚至日光??甚至春雨??不这些都还不够??我必须是你近旁的一株木棉??做为树的形象和你站在一起??根紧握在地下??叶相触在云里??每一阵风过??我们都互相致意??但没有人

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  6. 致橡树 舒婷教学目标：了解掌握什么是朦胧诗以及朦胧派诗的特点在诗歌中体会比喻和象征等手法的使用：从意象身上探究对爱情的感悟 教学重点：品读诗歌中富有感染力的语言了解诗歌中的修辞手法教学难点：体会诗人对于爱情本质的理解教学方法：讲授法合作探究法诵读法学习班级时间：14电子1班：2015年3月 日

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  心理咨询师综合评审论文写作 论文内容评审案例报告1篇(20分)个人分析报告或研究报告1篇(20分)23以上的评审委员评分合格（≥12分）平均分 合格（≥12分）方可参加答辩 论文答辩论文报告时间10分钟提问和回答时间20分钟案例报告答辩(30分)个人分析或研究报告答辩(30分) 23以上的评审委员评分合格（≥18分）平均分 合格（≥18分）算合格 文章撰写要求独立完成 不少于3000字

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  2012 年 4 月

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的老师魏巍1? 给下面生字注音组词 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( )痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( )卜 ( ) (

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  武功职教中心导学案科 目语文课 题致橡树(二)课 时(一)设 计孙敏 丁伯霞修 订班 级姓 名教 学 目标1正确理解诗歌中涉及的意象2树立正确的爱情观重点正确理解诗歌中所涉及的意象难点理解诗人的思想感情学 习 过 程学 案导 案一预习自学探究问题 诗歌欣赏： 暮热游荷池上