《八国联军侵华战争》教学设计一课程标准要求: ??? 了解八国联军侵华的史实 结合《辛丑条约》的主要内容分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响 二教学目标 知识与能力:了解八国联军侵华的史实说出《辛丑条约》的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响 过程与方法:采取以讲述法为主辅以探究讨论自主学习合作交流等形式师生互动学生积极参与教学活动 情感态度与价值观:通过对八国联军侵华史
第4课1神助拳义和团只因鬼子闹中原······2最恨和约误国殃民上行下效民怨不伸八国联军时间:1900年6月初(2)政治: 1901年清以李鸿章为代表同各国代表签订《辛丑条约》图为条约签订时的情景 《辛丑条约》签订以后有人指出清已成为洋人的朝廷这种说法是否有道理为什么1八国联军侵华战争爆发在A1840年 B1894年 C1900年 D1901年2190
第4课1神助拳义和团只因鬼子闹中原······2最恨和约误国殃民上行下效民怨不伸八国联军时间:1900年6月初(2)政治: 1901年清以李鸿章为代表同各国代表签订《辛丑条约》图为条约签订时的情景 《辛丑条约》签订以后有人指出清已成为洋人的朝廷这种说法是否有道理为什么1八国联军侵华战争爆发在A1840年 B1894年 C1900年 D1901年2190
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安边中学 八 年级第 一 学期 历史 学科导学稿 执笔人:姜慧琴 总第 5 课时备课组长签字: 包级签字: 学生: 上课时间: 第三周 集体备课个人空间课题:八国联军侵华战争学习目标1.了解八国联军侵华的基本史实2.掌握《辛丑条约》的签订及内容分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害三教学过程【温故知新】认真阅读教材回答下列问题:说出
第4课 八国联军侵华战争1.义和团运动兴起于 一带2.1 900年6月 八个国家发动了对中国的侵略战争3.1901年9月.清与侵华列强签订了《 》4.《辛丑条约》的签订使清变成了 5.改错: (1)1 90
八年级历史第5课 八国联军侵华战争 一内容标准: 了解八国联军侵华的史实结合《辛丑条约》的主要内容分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响 二教学目标: 通过本课的学习使学生了解八国联军侵华的基本史实结合《辛丑条约》的主要内容引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族带来的严重危害以培养学生综合分析的能力 通过学习本课
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第5课 八国联军侵华战争学习目标:1了解八国联军侵华的基本史实2结合《辛丑条约》的主要内容引导学生分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害以培养学生综合分析的能力3使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争中国人民不会忘记1900年的国耻与国难:中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统义和团的英勇抵抗显示了中国人民不屈不挠的斗争精神是阻止帝国主义列强瓜分中国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级落后就要挨打鹰代表美国哈蟆代表法国虎代表英国太阳代表日本国熊代表沙皇俄国肠代表德国学习目标了解义和团星期的原因.八国联军侵华的基本事实理解《辛丑条约》的主要内容及对中华民族的影响义和团的反抗清招抚义和团引起列强的极度不满联合镇压义和团原因:英法美德意奥日俄①八国联军侵华和义和团廊坊大捷②天津的失陷和八国联军侵占北京 八国联
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