新课标学习材料抓住特征 打开思路巧解短文改错题一近几年高考短文改错试题的特点 短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题自1996年的高考试题中出现该题型起其试题的结构基本保持不变:短文改错设置十项判断其中无错误判断1题有错误判断9题在有错误判断的9题中多词删除或漏词补全23题其余均为纠错题短文改错的命题走势是稳中有小变试题中与语法规则有关的改项在减少对固定习语与结构的机械性记忆
教学的十大关系1活与实的关系气氛浓厚师生情绪高涨学生能够言之有物达之有序书之规范言之精彩作之有情述之有感评之有度改之到位活是条件实是根本2静与动的关系静为独立思考自我梳理搜集信息咀嚼体味形成主见动为相互交流切磋碰撞借鉴去伪存真合作共赢或先静或后动或静中有动动中有静相互依存相互促进有机结合共鸣共振3主导与主体的关系主导为主体服务当主体遇到障碍时疑惑不解时走偏失向时无从着手时茫然无助时心猿意马
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校本培训新课程学习材料(一)对新课改中几个重要问题的认识与思考?问题一观念更新?新课改实施以来制约新课改能否顺利实施的最关键因素就是师资水平而实验的最大成果 之一就是体现新课改精神的教师的教育教学水平的提高教师的成长观念更新是前提专业化成长是基础新课程的制定是基于许多新的观念基础上的因此能否理解认同内化这些新的观念是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条件也是要反复抓抓反复的贯穿于课改始终的工作新课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《语文课程标准》解读开县汉丰三校:谢泽友一语文的缘由课标概况清朝末废科举兴新学-----国文20世纪20年代小学国文---国语1949年6月叶圣陶建议-----语文1979年张志公《说语文》----口头为语书面为文合称语文一语文的缘由课标概况第一部份---前言(性质地位设计思路)第二部份---课程目标(总体目标阶段目标)第三部
课程标准与学习目标 新课标请认真阅读课程标准的前言的基本理念思考课程标准与21世纪技能项目学习特点的联系2阅读课程标准总目标选择在你设计的项目中可以选择的标准粘贴在单元计划中3找到对应的阶段性目标准备草拟你的学习目标4语文课程标准的五个维度是什么你怎样理解这几个维度你觉得它的哪些维度与21世纪技能紧密相关5学习目标的三维目标包含哪三维6语文课标的五维与三维目标三维有什么样的关系7请小组合作
七年级上册:1童趣一解释加点词的含义答案1项为之强项:颈脖颈强:通僵僵硬2徐喷以烟徐:慢慢地以:用3果如鹤唳云端果:果真果然唳:鸟鸣4以从草为林林:树林5兴正浓兴:兴趣6方出神方:正7鞭数十驱之别院鞭:用鞭子打抽打 驱:赶8必细察其纹理细:仔细察观察9昂首观之昂:抬 首:头之:它代蚊子10为之怡然称快怡然:愉快的样子二译句1夏蚊成雷私拟作群鹤于空中1夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样我把它们比作鹤群在空
新交法学习材料4月1日起公安部新修改的《机动车驾驶证申领和使用规定》开始正式执行与旧版记分办法相比新规一次性扣12分的项目从7项减少到6项除了驾驶与准驾车型不符的机动车和造成交通事故后逃逸尚不构成犯罪这两条之外将饮酒后驾驶机动车在高速公路上倒车逆行掉头使用伪造变造机动车牌证公路客运车辆超载等4种违法行为由一次记6分调整为记12分新交法规定伪造变造或者使用伪造变造的机动车登记证书号牌行驶证驾驶证的由
《物理新课标》中要求学生了解的新材料1半导体材料 2超导体 3纳米材料4记忆合金5单晶硅多晶硅(太阳能电池)太阳能电池6钕铁硼材料液晶材料 7防弹衣贫铀弹不锈钢 8高温超导陶瓷航天飞机宇航服合成材料稀土材料 9交通标志和反光涂料光导纤维光缆 10LED材料材料名称起源性质特点属性应用发展方向前景展望材料名称起源性质特点属性应用发展方向前景展望材料名称起源性质特点属性应用发展方向前景展望材料名
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