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作业一:《DNA分子的结构》教学设计杨元璋 湖北夷陵中学教材教法分析本节内容由DNA双螺旋结构模型的构建DNA分子的结构模型以及制作DNA双螺旋结构模型三部分内容构成课文的编写顺序是先呈现DNA发现史在发现史中逐步呈现出DNA分子的双螺旋结构模型学生在此过程中阅读能力和获取信息的能力能够得到锻炼同时也可产生情感上的体验随后课文以简洁的语言概述了DNA分子的结构特点这是本节的重点内容课文最后
DNA分子的结构一教学目标:1知识目标: (1)概述DNA分子结构的主要特点 (2)依据碱基互补配对原则推算DNA分子的碱基比例学会用数学语言描述生命现象2能力目标:(1)制作DNA分子双螺旋结构模型(2)以DNA模型为依托培养空间想像能力及分析问题的能力3情感态度与价值观目标:(1)认同与人合作在科学研究中的重要性讨论在生物学的研究中多学科知识的综合应用 (2)初步形成遗传物质
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《DNA分子的结构》教学案例宜都一中 郭和平学习目标【知识目标】1.识记构成DNA分子的基本单位核苷酸种类碱基种类元素种类2.了解DNA分子的平面结构和空间结构3.概述DNA分子结构的主要特点【能力目标】1.通过多媒体课件和DNA结构模型的观察制作提高学生的观察能力分析和理解能力和动手能力2.通过探索求知讨论交流激发学生独立思考主动获取新知识的能力【情感目标】1. 体验科学家锲
《DNA分子的结构》教学反思DNA分子的结构对学生来说具有一定的抽象性学生对DNA结构的构建过程和DNA分子结构的特点有了一定了解但对于细节知识的认识不够深刻例如DNA的两条链为什么反向平行构成基本骨架的磷酸和脱氧核糖为何交替连接碱基互补配对时为什么必须A-TG-C配对另外学生对于科学家进行科学研究的科学思想和科学态度也不能感同身受有感而发地领悟仅仅停留在几句宽泛的赞誉空而不实的学习口号中新
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《DNA分子的结构和复制》教学设计1 教学目标设计1.1 知识与技能(1)阐述DNA分子的基本单位(2)概述DNA分子双螺旋结构的主要特点(3)阐明碱基互补配对原则及其生物学意义1.2 过程与方法(1)收集DNA分子结构模型的建立过程的材料
脱氧核糖核苷酸腺嘌呤(A)胸腺嘧啶(T)腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 脱水缩合 ATC 3探究DNA分子结构中的第二个成就: 配对的碱基为:二DNA分子结构的特点: 9磷酸A . G
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 DNA分子的结构大弯中学 陈冬梅1:20世纪30年代科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是 脱氧核苷酸1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基1分子脱氧核苷酸 =
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对 DNA是主要遗传物质 如何理解1凡是有细胞结构的生物肯定是既含有DNA又含有RNA但遗传物质是DNA.2DNA病毒只有DNA所以其遗传物质是DNA3RNA病毒只有RNA所以其遗传物质是RNA.所以在整个生物界DNA是主要的遗传物质1. 噬菌体侵染细菌后合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要( ) A. 细菌的
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