教学反思如何纠正学生的不良行为习惯 郭利平 我班多数学生自觉性差主动性差自控能力弱班内常出现一些不雅的举动如班内有几名学生课上趁教师不注意他会在下面用脏手指去挖鼻子有时用纸卷成小纸筒去挖耳朵有时把鞋袜脱掉还有的会乱抹乱画由于学生的自觉性主动性差班内学生课前准备不好学习用具有的学生上课铃响了不能迅速走进教室有的仍就在乱写乱画有的在交头接耳有的靠在暖气片上有的去上厕所还有的在吃喝的现象怎样
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浅谈小学生养成教育 梭峪中心学校梭峪小学 李慧随着社会的发展小学生已进入独生子女年代学校学生的养成教育已成为不可忽视的新课题现在的小学生辨别能力较差模仿能力极强一些社会上流传过的脏话痞话以及不文明的行为可以毫不顾忌地说待人长幼不分很多学生在家长溺爱下自理能力较差在家饭来张口衣来伸手连作业写完了本子书放在书包里都是家长代劳的造成学生
浅谈小学生养成教育????????????????????????????????????? 周正生?[:周正生工作单位:建始县业州镇安乐井小学小学高级教师职务:小学校长中共党员联系:13597763436邮政编码:445300]?良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本这资本不断增值而人在其整个一生中享受着它的利息这是乌申斯基的一句名言此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为
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浅谈小学生的养成教育 晓庄小学 史粉香 良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本这资本不断增值而人在其整个一生中享受着它的利息这是乌申斯基的一句名言此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要可见养成教育虽不是教育的全部但却 在教育中占有重要的地位抓好养成教育才能使学生成为表里如一言行一致的人因此只有加强
养成教育经验交流 胡美珍人们常常说:习惯的力量是顽强而又强大人一旦养成一个习惯就会自觉地在这个轨道上运行小学阶段的孩子是处在良好行为习惯培养的最佳时期小学三年级是学生各种行为习惯养成的关键期教师只有抓住习惯养成的良好契机施展教育教学的魅力就一定会促使学生行为习惯的养成要使学生养成良好的行为习惯应做到以下几点:一老师要给学生提出具体明确的要求无论哪方面的养成教育都需要老师
浅谈如何培养小学生养成教育一位教育家说过:在孩子的心灵播种理想就会收获行为播种行为就会收获习惯播种习惯就会收获品德播种品德就会收获命运叶圣陶先生也曾说:什么是教育简单一句话就是养成习惯 这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯使学生养成良好的品质特别是小学生尤其是小学中低段学生养成教育尤为重要
小学生养成教育经验交流材料 有人说:班主任是世界上最小的主任也有人说:班主任是学校里最苦的岗位在班主任的工作中我感触颇深有几分劳累几许收获我咀嚼过失败的苦涩也品尝过成功的甘甜经历过一次次心灵的历程我认为做班主任是不乏味的没有遗憾的是充实的完美的老师我校学生起点低教师上课难学生两极分化班主任工作难我认为班主任工作是一项宏伟的工程又是一项艰巨的工程一班主任要有亲和力班主任的亲和力是建立师生感
浅谈高中学生的养成教育张明祁县东观中学浅谈高中学生的养成教育所谓养成教育是指在学习生活中经过思想教育通过训练严格管理等种种教育手段全面提高人的知情意行等素质最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育养成教育虽然不是德育的全部但却是德育中最实的高中阶段是学生道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期我们教育工应该通过有效的培养和训练使同学们养成良好的行为习惯克服不良行为这正是
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