在近代物理实验中变验证性实验为研究性实验 王福合 刘维 首都师范大学物理系物理实验教学中心 近代物理实验的特点著名物理实验大部分获得过诺贝尔奖如塞曼效应扫描隧道显微镜x射线衍射拉曼光谱等所涉及的知识面较宽综合性和技术性较强验证性实验 实验性科学研究的过程 (1)提出实验目的(2)设计实验方案(3)实施实验方案并不断改进实验方案(4)对实验结果进行分析讨论(5)给出结论 近代物理实验与实验研究的主要
将学生验证性实验转化为探究性实验构建主义理论认为学习不是教师想学生传递知识信息学生被动吸收的过程而是学习者主动建构知识意义的过程这一过程是不能由他人所代替的原材料基于安全规范等因素考虑所安排的学生实验大多数是根据课本设计好的方案由教师提供实验试剂与仪器再让学生动手操作最后填写实验报告这种程序限制了学生的创新思维与分析解决问题能力的建构为此根据客观条件和学生认知结构特点有选择地将一部分验证性的
实验性研究张丽娟 .同济大学医学院发展简史 动物感染模型:1917年始(英国TopleyWilsonGreenwood德国Neufeld美国Webster)纯种小白鼠变更宿主环境观察感染存活死亡以及影响因素 2人群流行病学实验:18世纪坏血病病因研究(James Lind)铅与腹绞痛关系研究(George Baker)扫烟囱工人中阴囊癌病因研究(Percival Pott)在国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验性研究1医学研究的分类 医学研究按照有无人为施加的干预措施可分为: 实验性研究:动物实验临床试验 现场试验类试验 观察性研究:现况研究 疾病监测 病例对照研究队列研究流行病学方法:描述性流行病学(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级phylab.fudan.edu近代物理实验近代物理实验IA部分光泵磁共振实验乐永康复旦大学 物理实验教学中心:phylab.fudan.eduphylab.fudan.edu1966年的诺贝尔物理学奖Alfred KastlerPrize motivation: For the discovery
相对论验证实验中的误差分析——近代物理实验课题成员:胡旭时间:2008年6月19日地点:复旦物理楼二楼大会议室报告内容实验原理实验过程实验数据处理实验结果讨论实验装置 实物图 原理图实验原理电荷为e速度为v的电子在磁感应强度为B的磁场中运动时其运动方程为
课题 验证性实验和探究性实验设计 蒋素琼考点分析:实验设计是近几年高考的热点它能综合考查学生理解实验原理学会分析实验结果及灵活运用实验原理的能力同时还考查学生的创新能力和语言表达能力等这类题目一般难度较大开放程度较高答案较灵活教学目标:归纳和总结验证性实验与探究性实验的不同加强和巩固实验设计原则及方法的应用教学重点:验证性实验和探
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级近代物理实验符合测量报告人:赵凡 06300190026符合测量1.符合测量原理2.符合测量在物理中的应用3.相关内容的研究4.实验过程中的问题5.实际处理结论符合测量的原理1. 两个或两个以上的探测器记录2.同时发生相互关联3.原子核事件(衰变等)符合测量的应用1. 主要用来研究核物理2.如衰变机制级联辐射之间的角关联等 实
近代物理实验是物理本科专业教学的一门主干基础课是介于普通物理实验和专题研究之间的重要环节它的内容广泛涉及近代物理学发展中的著名实验和常用的实验方法与技术 通过实验能使学生了解前人的物理思想和探索过程着重培养学生阅读参考选择测量方法和仪器观察实验现象独立操作实验正确测量处理实验数据以及分析与总结实验结果等方面的独立能力高速电子的狭义相对论的动量与动能的关系如下图所示:
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