相关文档

• 心理学理论解释框架的解构与重建——麦德森元理论心理学思想研究.pdf

  #

• 对流行的-重新理解马克思-理论解释框架的评析.pdf

  马克思主义研究2008 年第

• -理论心理学问题探新-潘菽心理学思想研究-评介.pdf

  #

• 心理学导论名词解释.doc

  #

• 管理会计理论框架的研究.doc

  #

• 文理解释与论理解释的关系.doc

  文理解释与论理解释的关系刑法源于俗还于俗这其中包含了两层意思刑法源于俗是指刑法来源于世俗社会即立法者根据世俗社会发生的各种生活事实进行伦理性价值性的评价并对之高度的抽象概括制定出刑法规范也即是法律之树长于土（社会）社会是法律的逻辑根据（或起点）还于俗是指司法者运用立法者制定的刑法规范对社会上发生的生活事实进行价值评价再次服务于社会的过程看是简单的一句话但已一针见血把刑法的来源以及归宿说的淋漓尽致下

• 心理学识记与理解：学习的基本理论.doc

  心理学识记与理解:学习的基本理论【评价目标】1.识记加涅的学习层次分类和学习结果分类先行组织者2.理解学习的实质联结学习理论和认知学习理论主要观点尝试错误学习的基本规律经典性条件反射的规律操作性条件反射的规律加涅的信息加工学习模式3.运用布鲁纳的认知结构学习理论奥苏贝尔有意义接受学习理论和建构主义学习理论指导教学实践【主要知识点与考核要求】一识记部分1加涅的学习层次分类加涅根据学习情境由简单

• 心理学原理与名词解释.doc

  心理学原理与名词解释◎遗忘曲线　  t _blank 德国 t _blank 心理学家 t _blank 艾宾浩斯()研究发现遗忘在学习之后立即开始而且遗忘的进程并不是均匀的最初遗忘速度很快以后逐渐缓慢他认为保持和遗忘是时间的函数并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线即著名的 t _blank 艾宾浩斯记忆遗忘曲线这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的遗

• 学习理论与化学学习心理研究.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习理论与化学学习心理研究一学习的信息加工理论二促进知识理解的学习三化学认知结构的构建山东师范大学化学化工学院 毕华林一学习的信息加工理论加涅认为学习是学习者通过自己对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工而获得能力的过程学习是三个系统协同活动的过程 加工系统(操作系统) 控制系统(元认知策

• 心理学中自恋理论研究述评.pdf

  842