1-5模块短语总结M1Who is this 这是谁Its my grandpa. 是爷爷My grandpa was a driver before. 我奶奶以前是一个司机What did she drive 她驾驶什么She dro
模块三 Unit 1 The world of our senses 重点单词和短语讲解1. sense make sense有意义有道理讲得通意思清楚(make sense=be meaningful有意义) make sense of 理解懂明白in a sense在某一方面就某种意义来说in no sense决不是 决非in some sense在某种意义上out of ones (r
1在这个模块中你做了哪些事情答:在5-8模块中我完成了如下学习任务:(1)学习了新课程评价的特点教学评价设计的原则运用Excel 来处理教学数据的方法信息技术与课程整合的相关理论(2)我按创建了自己的博客并按照作业要求把地址链接到作业页面窗口认真回答了关于博客交流应用于教学的两个问题(3)学习了研究性学习的相关知识并对《生动有趣的电子称象》《杨老师的新测评计划》《找春天》(信息技术与课程整合
5-8模块总结与反馈一在5-8模块中您做了哪些事情? 答:回顾教学实施教学评价教学设计以及研究性学习的四个模块的学习我感觉收获很多当然收获来自付出与实践这段培训我也做了很多事情具体如下:(1)四个必选案例分析认真完成 依次完整地完成了《生动有趣的电子称象》案例分析《杨老师的新评测计划》案例分析《光污染》案例分析和《附中的研究性学习评价方案》案例分析每个案例分析中我都会先把自己的想法写出来或寥寥
3 1-4 模块 : 短语 : Book 1-UNIT 1:1 get something ____: 使…被做 ;(done)2 calm ______: 平静下来 ; (down )3 be concerned _____: 关心;挂念; (about )4 make a _____of: 列出……; (list )5 share something _____somebody : 与某人分
模块5第一单元短语Reading:get along get on: 进展进步:Our son is getting on along well at school along on with sth. (在…上)取得进展How do you get along with your new job2) 应付对付 (I cant get along without your help.)3
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模块1-4总结与反馈在前面四个模块中您做了哪些事情答:在前面的四个模块的学习中我主要做了以下一些事情:<1> 在模块一的学习中完成了认识新同学的学习任务认识了案例教学法领取了自己的必选案例《附中的研究性学习评价方案》了解了我是F组的成员明确了相关的学习要求<2>????浏览了中级网络培训课程九个模块学习设计内容包括教学前期分析教学模式和策略资源准备教学组织实施教学评价分析等<3>??安装 检查了F
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