浙江省中小学学科教学建议(试 行)浙江省教育厅教研室二○○九年十月目 录浙江省小学语文教学建议………………………………………1浙江省小学数学教学建议………………………………………7浙江省小学英语教学建议………………………………………11浙江省小学科学教学建议………………………………………16浙江省小学品德与生活品德与社会教学建议………………20浙江省初中语文教学建议……………………
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浙江省中小学学科教学建议(试 行)浙江省教育厅教研室二○○九年十月浙江省初中语文教学建议一教学准备与设计第1条 明确语文教学的主要目的培养学生的语文素养丰富语言积累培养语感发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力阅读能力写作能力和口语交际能力第2条 把握语文教学的基本特征重视语文的熏陶感染作用 了解汉语言文字特点对学生能力形成的影响培养整体阅读的能力让学生更多地直接接触大量语文
浙江省小学数学教学建议一教学准备与设计第1条 教学目标的拟订须建立在认真学习《课程标准》仔细研读教材和全面分析学情的基础上要通盘考虑总体目标学段目标单元目标和课时目标要善于把课时目标合理地分解为环节目标第2条 课时教学目标的拟订要知识技能目标与过程性目标知识技能目标的描述要明确清晰可检测过程性目标要数学思想方法的渗透与落实着眼于学生的可持续发展 目标可以从学生的学习任务为视角进
浙江省中小学信息技术教学建议浙江省教育厅教研室一教学准备与设计第1条 深入理解和钻研课程指导纲要明确各阶段的教学目标与任务熟悉教材内容和知识体系把握教材各部分在学科体系中所占的地位作用和内在联系第2条 每学期应制定出科学的教学计划安排好整个学期的教学和课外活动计划中应包括指导思想教材分析学情分析教学策略教学进度和活动安排等内容第3条 教学设计应具备授课课题设计思想教材分析学情分析教学目标
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