《碳和碳的化合物》复习课的教案一???????? 教材分析:1.教材所处的地位和作用:本节课是初中阶段一章全面研究元素及化合物知识的体系课程通过学习碳和碳的化合物性质了解C→CO→CO2→H2CO3→CaCO3之间的转换关系其实这里潜藏着一种重要化学知识链学习模式它对今后的酸碱盐的学习有着重要指导意义因此本节课的复习方法和效果起着成上启下的作用2.三维教学目标及确定依据:(1)??? 知识目
《碳和碳的氧化物》复习课教案 煎茶初中 赵倩【复习目标】熟练掌握碳一氧化碳二氧化碳的性质和用途熟练书写化学方程式熟悉知识间的相互联系懂得是CO2将此单元与酸碱盐知识联系起来4通过一些教师引导学生总结进一步提高学生解决实际问题的能力5提高学生提取信息的能力培养学生的学习兴趣和
《碳和碳的化合物》复习CaCO3CO2CH2CO3CH4C2H5OH① eq oac(○14)CO②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ eq oac(○11) eq oac(○12)Na2CO3 eq oac(○13)一知识脉络
第六单元《碳和碳的氧化物》复习学案一学习目标1知道单质碳一氧化碳的主要性质和用途2从不同角度认识本单元化学方程式的特征确立本单元各物质间的关系3知道二氧化碳的主要性质和用途初步学习选取实验室制取气体装置的思路二基础知识的整理归纳和应用练习:1下列是几种物质的结构模型其中硬度最大的是( )氯化钠干冰氯化钠石 墨金刚石2请将下列物质性质用途按示例连线导热性良好导电性良好吸附性强硬度大质软滑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级碳和碳的化合物身边的化学物质可燃性还原性温室效应父女夺宝:父亲在煤炉的大火中夺走了大女儿的一个氧原子将大女儿也变成了小女儿童话故事:两个伟大的理想:一是为人类燃烧二是为人类冶炼金属碳父小女儿大女儿COCO2C有毒你能用化学方法证明它的成分吗服务员在水中加入一种固体物质 干冰投入水中你认为这杯液体的溶质是 CCOCO2完全燃烧不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题三:碳和碳的化合物可燃性还原性温室效应父女夺宝:父亲在煤炉的大火中夺走了大女儿的一个氧原子将大女儿也变成了小女儿童话故事:两个伟大的理想:一是为人类燃烧二是为人类冶炼金属碳父小女儿大女儿COCO2C有毒 CO的个人名片: 一氧化碳?? 性别:女?? 年龄:28(相对分子质量)??父亲:碳??? 母亲:氧气??
《碳和碳的氧化物复习课》学案 班级 化学就在我们身边用化学方程式回答下列问题:问题一:12人吃烧炭的小火锅至晚10点半左右他们先后出现头晕四肢无力心慌等症状哪些物质增多使人出现这些症状它们是如何产生的问题二:你如何利用本单元学过的知识将变黑的铜锅变得光亮如新问题三:二氧化碳制雪碧过程中发生了什么反应打开雪碧时产生的大量气泡
综合训练:一选择题:(以下各小题只有一个符合题意的答案每小题2分共34分)防毒面具滤毒罐内盛放的物质是( )A.石墨B.活性炭C.焦炭D.生石灰下列物质中碳元素化合价最低的是( ) 某些食品包装盒中常夹有一包标有请勿入口的干燥剂其主要成分是生石灰生石灰的化学式是( )(OH)2吸入或
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