《制做沙盘》教学设计 教学目标:1.能根据自己的设计画出平面示意图能在沙盘上摆出自己设计方案的各种设施的位置会制定简单的活动计划2.能与小组同学有效地进行分工合作能与其他小组交流评价活动结果并分析成败的原因3.能用沙盘的形式展示自己设计的方法说出自己设计时需要考虑的因素材料准备:学生课前自由分组分头搜集整理做沙盘的材料每组准备一分工具每组一套教学重点难点:与小组同学有效地进行分工合作能与其他小组交
做沙盘 教学设计教学设计思想:本课主要是通过让学生动手做培养学生的动手能力观察能力设计能力和创造力进一步训练学生描述认识物体的位置课本要求学生学习做沙盘模型但考虑到在实际操作的过程中学生不好掌握所以设计用橡皮泥代替沙子这样老师在上也比较容易控制教学目标:一科学探究目标1.能根据学校中各个建筑物的位置画出自己学校的平面图2.能在沙盘上摆出自己学校各种设施的位置3.会制定简单的活动计划4.
《做沙盘》教案教学目标:1.能根据自己的设计画出平面示意图能在沙盘上摆出自己设计方案的各种设施的位置会制定简单的活动计划2.能与小组同学有效地进行分工合作能与其他小组交流评价活动结果并分析成败的原因3.能用沙盘的形式展示自己设计的方法说出自己设计时需要考虑的因素教学重点:1.能根据学校中各个建筑物的位置画出自己学校的平面示意图2.能在沙盘上摆出自己学校各种设施的位置教学难点:与小组同学有效地进行分
《小雨沙沙沙》教学设计陕西省商南县城关小学 阮晓芳教材 人教版课改实验教材一年级音乐(下册)年级 一年级教学目标: 1通过游戏来感受由二分八分音符组成的几种节奏型 2用×× ××│×× ××│×× ××│×-│节奏说短句 3让学生在音乐活动中大胆表达在活动中培养学生的协作能力 4通过综合活动启发学生为歌曲编排动作创编歌词培养学生创新能力 5通过音乐实
小雨沙沙教学设计教学目标用活泼亲切的情绪演唱《小雨沙沙》体会歌曲意境通过演唱《小雨沙沙》引导学生细心观察事物启迪孩子热爱生活热爱大自然教学重点学唱歌曲让孩子领会种子生长离不开雨露的科学道理教学难点学唱《小雨沙沙》及歌词的创编教材分析《小雨沙沙》是由五声音阶构成的一段体的儿童歌曲四二拍子宫调式第一二乐句采用重复和模进的创作手法生动地描绘了小雨沙沙种子说话的情景第三乐句采用紧缩和变化重复的手法第
《小雨沙沙》教学目标:1 通过演唱《小雨沙沙》引导学生细心地观察事物启迪学生热爱春天热爱大自然2指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲并使学生懂得种子生长离不开雨露少年儿童成长离不开祖国的道理通过歌表演培养学生表现力 HYPERLINK : 教学重点:用天真活泼的语气唱歌富有表现力来表演歌曲教学难点:歌曲处理与表演教学过程:热身运动唱跳《一只哈巴狗》《我的好妈妈》活跃气氛放松身心进入
《小雨沙沙》教学设计方案课题名称《小雨沙沙》科 目语文年级一年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析 在我们农村一年级的孩子因情感经验不足知识储备有限所以在阅读学习上会有一些困难 因此我在教学中会以激发孩子学习兴趣为本以培养孩子学习习惯为重用音乐图片等帮助孩子从听觉视觉中理解语言文字把课文中表达的意境再现出来将学生带入意境中去充当角色使学生在语言上得到感染在情感上得到熏陶教学目标情
《《小雨沙沙》》教学设计教学内容1.唱歌《小雨沙沙》2.学习打击乐器沙锤和串铃指导思想以声音为主线以日常现象小雨想象为线索展开理论依据用打击乐器沙锤模仿声音及学生想象为依据逐步展开教学目标1.在教师的指导下能够比较准确小声地演唱好歌曲2.认识打击乐器沙锤和串铃基本正确地掌握演奏方法3.能够积极主动地用沙锤和串铃为歌曲《小雨沙沙伴奏》教学重点能够准确轻声地演唱好歌曲并能够积极地使用两种打击乐器
用MAPGIS做电子沙盘包括MAPGIS数据获取数字高程模型的建立和电子沙盘的形成三个过程电子沙盘基础数据的获取:首先从MAPGIS主菜单的图形处理的输入编辑中添加等高线然后对dgx.WL数据进行全面检查在MAPGIS软件下等高线数据的检查过程如下: 1.第一步:编辑子系统-其他-检查重叠弧线-重叠线检查根据其提示删除重叠线 2.第二步:编辑子系统-其他-清重坐标及自相交-清
户型沙盘模型的设计秘诀 鼎尚沙盘模型我们生活中买房子的时候很注重户型的选择房子的户型好晴朗的天气白天所有房间不需要开灯光照也充足往房间里摆放基本尺寸家具不妨碍人走动不借助通风设备能自然通风不同大小的户型空间往往使人产生不同的感受因此制作户型模型时必须把功能使用要求和精神感受要求统一起来考虑使之既适用又能按照一定的艺术意图给人以某种感受 在设计模型时首先要明确该空间的用途根据功能来设定空间大小
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