十加几十几加几及相应减法口算练习2: ? : 时间:________? 做对了_____ 题18-5=??? 162=???? 16-2=??? 123=????? 18-4=124=??? 15-2=???? 125=??? 17-3=????? 126=127=??? 18-3=??
口算练习1 班级 145=19-8=16-1=104=19-2=116=12-0=18-10=111=910=17-2=136=151=18-1=16-2=105=19-3=117=102=10-10=17-6=16-6=19-1=115=154=13-3=16-5=108=19-6=122=161=144=15-1=11-
十加几十几加几及相应减法口算练习:_____________?: 时间:________? 做对了_____ 题101=?????? ? 19-1=???????103=???????19-2=????????104=?16-5=?????? 105=?????? 106=??? ? 16-3=?????? ?107=?17-6=????? 108=
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 十几几、十几加几和相应的减法一、口算题。1、直接写出答案。10+6=() 10+3=() 10+1=()15-5=() 19-10=()16-10=()2、想一想,写出答案。11+3=() 14-3=() 19-1=()13+2=() 14+5=() 17-6=()二、看图题。3、看图列算式并计算。 = == == =4、看图
更多请号:更多请号:《十加几十几加几及相应减法》导学案学习目标1使学生能够熟练地口算10加几十几加几和相应的减法2使学生知道加减法中各部分的名称3培养学生的估算意识和能力以及数感重点:使学生能够熟练地口算10加几十几加几和相应的减法难点:掌握各部分名称导学流程一导入1口算 73? ? 64?? 8-4 05
4 《十加几、十几加几及相应减法》导学案学习目标1、使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。2、使学生知道加、减法中各部分的名称。3、培养学生的估算意识和能力以及数感。重点:使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。难点:掌握各部分名称。导学流程一、导入1、口算。7+3? ? 6+4?? 8-40+59+1? 8+2? 10-7????5+4 9+0???? 6-6???
4 《十加几、十几加几及相应减法》导学案学习目标1、使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。2、使学生知道加、减法中各部分的名称。3、培养学生的估算意识和能力以及数感。重点:使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。难点:掌握各部分名称。导学流程一、导入1、口算。7+3? ? 6+4?? 8-40+59+1? 8+2? 10-7????5+4 9+0???? 6-6???
3 十加几、十几加几(不进位)及相应的减法预习指南:计数器上从右边起第一位是个位,第二位是十位。有1个十,十位上写1;有几个一,个位上就写几,一个计数单位也没有就写0占位。温故知新1计jì算suàn下xià面miàn各ɡè题tí。2+8= 9-4= 2+3= 5+2= 10-10=10-2= 4+5= 5-3= 7-5= 10+0=新课先知2
4 10加几、十几加几和相应的减法第一课时课后反思1本节课是在学习了10以内加减法的基础上,来学习一图四式,教学中可放手让学生自己去尝试解决一图四式的问题。2巧妙地向学生讲解加法和减法中各个数的名称,并要求他们能够辨别,能够根据文字的描述来解决一些实际问题。3以游戏的方式来提高学生对整节课的兴趣,让学生玩得开心、学得开心。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1个十和2个一合起来是12121021个十和3个一合起来是13131031个十和4个一合起来是141410418108161062个十是20161112131415171819101读一读说一说104102105101106107108103 让我们一起数一数11支18个13本这些都是1个十(二)数的顺序11121314151
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