小学生心理健康案例——走出自卑的阴影静海镇第四小学 李红艳 一个案基本来访者: 12岁 性别:男他出生于农民家庭家庭经济条件差父亲在工厂上班为人忠厚老实不善言语由于父亲生意失败外债欠了几十万因而父母离异离异后孩子随父平时父亲工作忙没时间照顾孩子所以孩子与父亲的沟通较少二问题行为概述1.他自从进入五年级以后总是一副闷闷不乐的样子不喜欢和同学交往自信心极差2.上课没精神上课从不回答
小学生心理健康教育案例???一基本情况介绍: 小明男孩小学三年级(3)班学生在班上成绩较差小明上课时经常开小差注意力很不集中有时还故意拿纸团橡皮砸同学因违反纪律经常受到老师的批评加上作业上很懒惰本来速度也慢导致作业经常拖拉下课后经常在走廊上奔跑一会在楼梯上跳上跳下一会死命抱住其他男孩搞恶作剧一会又挥拳欺负女同学课间操经常与同学打闹甚至趁同学不在偷拿同学的东西有时还跑到其他班级去拿东西
心理健康辅导案例一案例介绍 今天又有小朋友的东西掉了江羽凡说他的掉了怎么会我到班才短短一个月班上就掉了几次东西了究竟被谁在暗中拿走了八岁小孩为何以偷拿别人的东西为乐是物质需要得不到满足还是……二案例分析经过和先粟及以前教过他的老师交流我了解到一些情况: 1小学一年级时他就经常从学校拿一些小东西回家据为己有如:橡皮铅笔当时父母也对此教育过他但没有引起重视后来久而久之他就养成了这个坏习
小学生心理健康教育教学案例活动目标:引导学生体验到好好说话给自己及他人带来的愉快心情了解说话时要面带微笑说话之前要先想好说话时不能急躁而且要为别人着想学会一些说话的技巧适应年级:小学中年级活动准备:1.了解学生心理状况2.准备闯关的课件3.教师准备:镜子? 礼物? 两种纸牌 题板4.学生准备:一面小镜子5.教师事前对班长进行心理调查6.邀请一位神秘嘉宾活动过程: 今天很有幸将要和大家一
#
#
教育心理学案例:小学生心理健康辅导个案一背景材料我担任的班当初全校都出了名的个性班级几年来换了好几个班主任老师习惯养成很差学习成绩更是相差悬殊接手时第一天课间操如同一窝蜂没有任何秩序可言中午放学两个学生因为打架闹脾气不吃饭……其中有个最调皮的学生用别的学生的话说是坏事总少不了他在他的人生字典里好象就没有好事这个词总之这个班的学生真是问题多多二分析一提起问题学生大家的第一反映就是差生班级的麻烦
我坚持我成功西街学校 二(4)班教学目的:1让学生明白成功不是轻易能得到的她属于那些能持之以恒的拼搏者 2让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦 教学场地:学校教室和体育场 教 具:多媒体计时器 教学步骤: 1.让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情 如:爬一座高山走独木桥坚持书法练习等 2同学之间相互交流心得体会:在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的 3.
小学生心理健康教案1.小学生心理健康教案:揭短会 (培养心理承受能力...) t _blank 教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因并认识培养心理承受能力的重要性激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性培养学生的心理承受能力. ???? t _blank 教学重.难点:培养学生的心理承受能力. ????教学具:准
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报