赏析:点的感觉是相对的它是由形状方向大小位置等形式构成的这种聚散的排列与组合带给人们不同的心理感应点可以成为画龙点睛之点和其他视觉设计要素相比形成画面的中心也可以和其他形态组合起着平衡画面轻重填补一定的空间点缀和活跃画面气氛的作用还可以组合起来成为一种肌理或其他要素衬托画面主体 面:
点线面体认真阅读课本P119—P1201体的概念是什么2生活中点线面体分别 是什么形状(即几何特征) 它们之间有什么关系 五分钟后完成自学检测看谁 学的又快又好 自学检测1体:长方体 等都是几何体几何体简称为体2体和体相交成 面和面相交成 线和线相交
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
? 直线与平面及两平面的 相对位置物体 投射中心物体投影面三者之间的相对距离对投影的大小有影响 度量性较差正投影法●解决办法◆侧面投影面(简称侧 面或W面)a?●●a?不动xy●Za?=Aa(A到H面的距离)●通过作45°线使a?az=aax▲x 坐标大的在左 ●o●b? 两点确定一条直线将两点的同名投影用直线连接就得到直线的同名投影a●●侧平线(平
点线面体1你能说出这些几何图形的名称吗他们是立体图形还是平面图形2你知道这些体是由什么围成的吗他们有什么不同3面与面相交的地方形成了什么他们有什么不同4线与线相交的地方又得到了什么点线面体 —— 线与线相交而成—— 面与面相交而成—— 包围着体的部分—— 物体的图形平面图形立体图形几何图形1自学课本122页第三段内容掌握点线面体的动态形成过程2分别再举出生活中的几个实例来说明它们点动成线线动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育课程标准实验教科书点线面体设计者:柯艳荣你能找出常见的几何体吗立体图形又叫做几何体简称为体常见的立体图形包围着体的是面面有平的面和曲的面两种长方体 正方体 圆柱 圆锥球 棱柱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本节内容:点线面的位置关系位置关系包括:点线点面要求:学会用文字图形符号三种方式描述2.1 空间图形基本关系的认识(P26—31)一平面:1概念:无限延展----2画图:---平行四边形3表示:(1)希腊字母: (2)平行四边形的四个顶点:平面ABCD(3)平行四边
(四)点的两面投影规律:Aa⊥H→aax⊥H→aax⊥ox ox⊥Aa aax→ox ⊥aaAa⊥V→aax⊥ V→aax⊥ox所以:得出:1aa ⊥ ox
经过两点有一条直线并且只有一条直线B笔直的公路在我们的日常生活中有哪些有关线段形象的例子射线AO怎样判断两条射线是同一射线呢射线(2)直线射线线段的联系与区别注意:(1)表示线段射线直线的时候都要在字母前注明线段 射线 直线(2)用两个大写字母表示直线或线段时两个字母可以交换位置表示射线的两个大写字母不能交换位置必须把端点字母放在前面B(三)练习CaBAB(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面与点相比它是一个平面中相对较大的元素点强调位置关系面强调形状和面积这里的面积是指画面不同色彩间的比例关系1 直线性的面表现规则平稳较为理性的视觉效果 2 有机性形态的面得出柔和自然 抽象的面的形态 4 偶然性形态的面4 偶然性形态的面自由活泼而富有 哲理性4 偶然性形态的面3 不规则性形态的面较为理性的人文特点群化的面能够产
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