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  《质点在平面内的运动》课后习题作为研究复杂运动的一种有效方法，我们常把复杂的运动看做是几个简单运动的合成．分运动的性质决定了合运动的性质与合运动的轨迹，通过运动的合成和分解，我们可把一个曲线运动分解为两个方向上的直线运动，从而通过研究简单的直线运动的规律，进一步研究复杂的曲线运动．让同学们课后体验分析复杂运动的一种方法，并从理论上和实践上设置课后作业。一、课后实践操作：实验目的：探究笔尖在平面

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  质点在平面内的运动南昌一中 江新建第五章第二节一、建立平面直角坐标系 (x1,y1)实验一：探究笔尖在平面内的运动1用A尺推动笔尖向上匀速运动3同时推A、B尺匀速运动步骤:2用B尺推动笔尖向右匀速运动实验二：探究石蜡在平面内的运动小结： 这里两个分运动的共同作用效果与合运动是等效的 二、研究质点在平面内运动1、确定位置:3、确定轨迹:轨迹上任意点p的横坐标x与纵坐标y间的关系式确定轨迹的形状2、确

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  质点在平面内的运动一教材分析：运动的合成与分解的方法是本章重点教学内容是研究抛体运动的预备知识教材以蜡块为研究对象先提出在平面坐标系内观察蜡块的二维运动再采用物理学中规范的方法强调坐标（位置）轨迹并以此为基础解决位移速度等问题为以后处理平抛斜抛问题打下坚实的方法基础在整个运动学的章节中本节课也是比较重要的一节二教学重点和难点：（一）教学重点明确一个复杂的实际物体运动可以等效为两个简单的运动理解运动

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  2 质点在平面内的运动水平方向：蜡块随管向右做匀速直线运动竖直方向：蜡块相对管向上做匀速直线运动蜡块相对黑板 向右上方运动一红蜡块在平面内的运动建立直角坐标系蜡块的位置P的坐标：x = ty = vy t消去时间t：蜡块相对于黑板的运动轨迹是过原点的一条直线从计时开始到时刻t蜡块运动位移的大小是：位移的方向：tanyxvvq=从计时开始

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  蜡块参与了哪几个运动那些是合运动哪些是分运动4由合运动求分运动的过程叫运动的分解蜡块相对于黑板的运动轨迹是过原点的一条直线从计时开始到时刻t蜡块运动位移的大小是：合加速度思考：1.两个分运动都是匀速运动合运动是是什么运动2.一个分运动是匀速运动与它垂直方向的分运动是匀加速直线运动合运动是什么运动V1合运动:物体实际的运动例2：飞机起飞时以V=100ms的速度斜向上飞飞行方向与水平面的夹角为370求

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  第二节 质点在平面内的运动在具体的情景中知道什么是合运动，什么是分运动，知道其等时性和独立性。知道运动的合成分解，理解平行四边形定则。会用作图和计算的方法求分解合成问题。教 学 目 标（1）知识与技能使学生知道如何利用坐标研究物体的运动。使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解。（2）过程与方法经历红蜡块的运动的实验，观察分析在平面直角坐标系中研究物体的运动况。有主动与他人合作的精

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