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  ●课题 20要是你在野外迷了路 ●使用 2 课时 ●第 1时●教学目标1利用看图换偏旁随文等多种方法认识4个生字会写9个字2有感情地朗读诗歌背诵诗歌体会大自然的奥秘和情趣掌握一些辨别方向的方法产生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣●教学重点认字写字朗读背诵诗歌●教学难点朗读背诵诗歌了解在大自然中辨别方向的几种方法明白辨别方向的科学道理●教学具准备及辅助活动

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20要是你在野外迷了路我会写稀阵稠盏碰 慌 导南 稠 黑夜 阴 快 东 慌张稀 西 晴 北 白天 慢 沉着 找出意思相反的词语 找出意思相近的词语 慌张 忠实 帮助 永远 观察 分辨忠诚 惊慌 永久 帮忙

• 20、要是你在野外迷了路第二课时.ppt

  20 要是你在野外迷了路天然 辨别 忠心 指南针 向导 树影 分辨 北极星稠密 稀少 沟渠 一盏灯需要 观察 慌张我会读1给别人带路的人。（ ）2形容心里很害怕。（ ）3形容忠厚老实。（)向导慌张忠实要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。指南针找一找: 课文讲了哪些“天然指南针”？ 课文介绍了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这几种天然指南针。太阳北极星大树积雪

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20 要是你在野外迷了路授课教师：苏保德 天然 指南针 辨别 忠心 向导 树影 一盏灯 北极星 稠 稀 沟渠 分辨 需要 观察 慌张你们认识这些词语吗课文中讲的天然指南针指的是什么太阳北极星大

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  要是你在野外迷了路设计人：刘英学习目标1会认4个生字会写9个字2有感情地朗读诗歌背诵诗歌体会大自然的奥秘和情趣3掌握一些辨别方向的方法有留心周围事物发现科学知识的意识学习重点：1会认4个生字会写9个字2有感情地朗读诗歌背诵诗歌体会大自然的奥秘和情趣学习难点：掌握一些辨别方向的方法有留心周围事物发现科学知识的意识自主学习：1自定读书方式读通全文2画出不认识的生字每个生字读5遍3连一连合作探究：

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  课 时 教 学 笔 记第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日课题20要是你在野外迷了路内容理解课文书写生字课型阅读教学目标1．会认4个生字会写2个字2．正确流利有感情地朗读课文背诵课文3．掌握一些辨别方向的方法启发学生儿童观察研究大自然发现更多的天然指南针培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣重点会认4个生字会写9个字难点了解辨别方向的

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  20要是你在野外迷了路必读必读1：(一) 树叶为什么能指示方向 在南边阳光充足植物的光合作用较好树叶较茂密在北边阳光相对较少植物的光合作用没有那么好树叶较稀疏所以在野外根据树叶的茂密程度能判断方向即树叶较茂密的向是南树叶较稀疏的方向是北 在南边阳光充足物的光合作用较好树叶较茂密在北边阳光相对较少植物的合作用没有那么好树叶较稀疏所以在野外根据树叶的茂密程度能判断方向即树叶较茂密的方向是南

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  教案示例　　　教学目标　　1懂得怎样利用自然现象辨别方向　　2学会本课的13个生字认识寸字旁理解野外迷路千万慌张大自然天然指南针准确忠实向导指点树影北极星永远阴雨天观察等词语的意思　　3会用千万永远各写一句话　　教学重点　　学会本课13个生字理解新词会用千万永远写句子能背诵课文　　教学难点　　怎样识别方向　　教具准备　　生字卡片媒体资源：视频《要是你在野外迷了路》(课文范读)视频《指南针的秘

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  20《要是你在野外迷了路》(一)概述· 课名是《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文新课标教材第四册的一篇课文· 本篇课文所需课时为2课时80分钟本节课是第二课时· 《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽同时包含丰富自然知识的儿童诗它以诗歌的形式用假设的语气向我们介绍了四种天然的指南针：太阳北极星大树积雪这首诗歌在生动形象的语言文字中有机地渗透自然科学知识符合二年级小学生的年龄特点是向学生进行