一实验研究中的伦理问题 社会化就是人的社会行为的模塑过程 问:社会化最出开始与那刻 社会化开始于父母最初怀抱宝贝的那一刻 二家庭四同辈群体
广义
第一节 社会化概述第二节 社会化的途径第三节 社会化的原理第四节 人的社会化过程我们给出的社会化的定义: 所谓社会化是指个体在与社会的互动过程中逐渐养成独特的个性和人格从生物人转变成社会人并通过社会文化的内化和角色知识的学习逐渐适应社会生活的过程在此过程中社会文化得以积累和延续社会结构得以维持和发展人的个性得以健全和完善社会化是一个贯穿人生始终的长期过程 社会化的两个任务: 使个体
社 会 学第 四 章 人 的 社 会 化第四章 人的社会化本章主要介绍三个方面的内容一人的社会化的涵义与内容二社会化的机构与过程三社会化与个性发展1第一节 人的社会化的涵义与内容一人的社会化涵义社会化是指个人学习群体和社会的文化发展自己的社会性把自己整合到群体中去的过程二人的社会化的必要性1个人要生存下去必须要进行社会化2一个国家民族或群体要延续和发展也必须对新加入的成员进行社
第一节:社会化概述(一)思维能力(一)家庭忽视型(五)大众传播媒介三生物与文化之争人类的社会行为受生物因素还是文化因素的影响一关于社会化的若干理论人格发展可分为五个时期:口腔期(0-1岁)肛门期(1-3岁)性器期(3-6岁)潜伏期(7岁至青春期)两性期(青春期之后)弗洛伊德的理论由于过分强调性欲的作用而被称为泛性论的观点他因此也受到广泛批评学前期6-11认同与角色混淆年龄特点个体在青年期结束后进入
第一节 社会化的概念及其实质第一节 社会化的概念及其实质第二节 社会化的心理机制第三节 社会化的影响源第四节 社会化的结果作业与思考题
社 会 学大连理工大学通识核心课程大连理工大学公共管理与法学学院《社会学》教学团队主讲人:姜春林Email:chunlinj7873@ 2014 年 9 月导 语:《哈利波特与魔法石》魔法师邓布利多担心道:“不能把一个孩子弄得忘乎所以就算了。他还不会说话、不会走路就出名了!为着他根本不会记得的东西!你难道看不出,如果在成长中摆脱所有他没有准备好接受的东西,他会变得好得多吗?”(Rowling 19
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 社会行为 第二章 动物的运动和行为学习目标社会行为的概念和特征分工合作对动物生存的意义动物群体中信息交流及其意义自学提示一个白蚁群由哪几种白蚁组成它们的职能分别是什么在狒狒群体中首领有哪些特权它的职责又是什么社会行为有哪些特征什么事动物的通讯动物群体中信息交流的方式和意义是什么社会行为的概念:
核心概念:初始社会化发展社会化再社会化镜中我本章重点:社会化的两个阶段和三种形式家庭学校同辈群体大众传媒等社会化主体(机构)的作用社会学研究社会化的三个维度20世纪70-80年代中国江苏南京铁路局个人马超由于个人生活受过挫折精神受刺激患有典型的强迫症他担心自己的3个孩子受人欺负将他们一直关在家中1989年人们发现了这一情况当时其大女儿19岁二女儿15岁最小的儿子11岁但是他们的智力年龄经过测试分别
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报