小学数学_教学设计方案课题烙饼的策略年级:四年级计划课时1教学内容分析《数学课程标准》指出:当学生面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及在解决问题中的运用教学目标通过生活中的简单事例使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用8B
在英语词汇教学方面存在的突出问题及解决问题的理念方法技巧:1在英语词汇教学方面存在的突出问题 在我的教学案例中可以看出分组活动时学生只单调的操练板书的单词语言输出贫乏词汇量较少不能创造性的运用语言语言学习与语言运用的结合不够学生在相对比较真实的任务中还不能灵活运用语言知识 2解决问题的理念和技巧 新课标中提出语言知识是语言运用能力的重要组成部分是发展语言技能的重要基础要解决学用问题
先说后写在内容讲解时应注意哪些方面先说后写的教学中讲解时主要是教师的逐步引导我认为要注意以下几点:要求能够按一定的顺序说和写如按时间地点事情发展等要求做到每一句话的完整性不要一句没说完就接下一句注意整篇内容的完整性要有头有尾形成一篇有中心的短文教师要逐步地引导鼓励为主在讲解过程中可帮助学生完善句子激发学生说话的兴趣注意普通话的及时纠正帮助学生在遇到不会写的字时能够正确地注音 : : :
继续教育模块八作业一.名词解释教学设计成果:经过教学设计的前端分析(主要包括学习需要分析教学内容分析学习者特征分析)确定教学起点以学习者的具体情况和教学内容的体系结构为基础按一定的目标编写原则再合理地选择相应的教学顺序教学方法教学组织形式以及相应的媒体在此基础上形成的相应的教学方案和媒体材料说课:说课是一种教学研究活动是提高教师教学能力的一个有效手段它是教师以教育理论教学大纲教材为依据针对某
附件1山东省2013年初中校本研修阶段课时教学设计模板王春玲学校张家楼中心中学学科英语年级班级七年级教材版本人教版课时名称Unit 10上课时间学生人数37单元背景单元学习概述了解世界各地的饮食文化和生日文化等方面内容使学生们具有初步的世界文化观念课时设计说明体会学习英语的乐趣做到在用中学在学中用学情分析学习目标1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:world answer di
分数加减法教学设计方案翠屏区宗场乡中心校 凌永泽课题名称分数加减法科 目数学年级五教学时间新授课学习者分析对整数的加减乘除的运算已经有了一定的基础能对分数的加减进行计算而且他们也具备自主探究和合作学习的能力但还需进一步引导教学目标一情感态度与价值观1. 1.在独立思考的基础上积极参与讨论敢于发表自己的观点2.尊重与理解他人的见解能从交流中获益二过程与方法1.通过对计算过程的反思获得
模块一作业 爱的教育教育家孟子说过爱人者人恒爱之班主任工作是爱的教育首先要爱每一个学生由好学生要爱差学生也要爱爱学生要尊重学生的爱好班主任要善于发现学生的长处并欣赏学生的长处时时用学生的长处鼓舞学生让学生感觉自己行从而树立良好的自信心爱学生要细对优等生要防止其骄傲自满对差等生要和风细雨对其转变要有耐心对上违纪的学生教师要柔声细语地
模块四作业表4-8 研究性学习设计模板赵永瑞?任职单位本溪市张其寨中学?学科?语文年级?九年级单元标题?生活中的诗歌研究性学习名称与诗同行?小组成员? 45人所需时间? 两课时 90分钟【学习目标】(或概述)?充分利用学校和社区等教育资源拓宽学生的学习空间增加学生语文实践的机会【情境】?我们生活在诗歌的国度诗歌形式多种多样比如广告牌横幅歌词【任务与预期成果】?在本次活动中收集
1..修订后明确的两个常见数量关系是什么请选择一个本学期教材中你认为最难的应用问题说一说您是如何鼓励学生先独立思考再合作交流的说一说学生所使用的方法并结合新课标学习对自己的教学活动进行反思?修订后明确的两个常见数量关系:总价=单价×数量路程=速度×时间教学手段是实现教学目标的主要措施传统的数学教学从概念到概念教师单靠粉笔和黑板讲解势必影响大面积提高小学数学教学质量和学生的素质提高因此要提高课
)模块三作业作业内容:1.本次作业包括两个内容:一为主题单元设计二为主题单元规划思维导图请您按照平台上作业模版的要求完成作业(可在平台上在线填写也可将模版下载到电脑上填写好后再复制到平台上)以自己的学科作业1命名提交到平台中2.主题单元设计要求:(1)明确的主题学习目标(2)丰富的学习活动设计(3)至少包含一个专题活动的描述3.主题单元规划思维导图内容包括:学习目标对应标准学习成果及评价学习任
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