19 赵州桥 设计人: 李艳 审核:马瑞娟学习目标借助拼音认真读课文读准字音读通句子会认读县济匠砌横坚雕抵智慧10个生字会书写县设参部横跨举击坚固栏案爪贵14个生字并能正确读写词语表里的词语知道多音字爪 2通过自由读小组读赛读等不同形式的朗读说一说赵州桥的雄伟坚固美观的特点并能用自己的话夸一夸赵州桥 3通过边读边想象背
年级:三 课题16赵州桥课时二课时 科目教材 语文 学习目标:1.会读本课生字新词查字典理解:隋朝石匠世界闻名设计创举雄伟雕刻遗产词语的意思 2. 联系上下文理解词语和句子用参加而且造句弄懂每个自然段的意思 3. 有感情地朗读课文能背诵课文明白赵州桥的特点重点:抓住课文里的重点词句懂得赵州桥的雄伟坚固美
赵州桥导学案温馨寄语:学贵在疑疑则进也一学习目标:1学会本课生字新词2能有感情地朗读课文能背诵课文2—3自然段3初步了解赵州桥的特点二学习重点:能根据文中语句的描绘想象赵州桥的样子知识链接:李春:隋代造桥匠师现今河北邢台临城人士隋开皇十五年至大业初(595605)建造赵州桥(安济桥)赵州桥存世1400多年堪称中国建筑史上的奇迹之一赵州桥:位于历史文化名城赵县它是世界上现存最早保存最好的巨大石
19《赵州桥》导学案学习目标:1认识10个生字会写14个生字正确读写设计参加雄伟全部横跨创举减轻等词语2有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分3了解我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感4在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话学习重点:了解赵州桥的建造特点体会的表达方法学习难点:理解赵州桥设计上的特点及其好处学法指导:在合作交流之前要充分地自学将课文读通读顺遇到解决不了的问题打上问号
第19课《赵州桥》导学案使用时间: 年 月 日温馨寄语:美是到处都有的对于我们的眼睛来说缺少的不是美而是发现学习目标:1会认县济匠等10个生字会写县设参等14个生字正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落(重点)2通过理解重点词句了解赵州桥的有关知识学会怎样围绕一个意思写一段话积累语言(重点)3感受我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感(难点)学法指导:在
赵州桥第二课时导学案一回顾复习1词语听写同桌对照批阅2赵州桥信息特点回顾二品读文字(一)建结构:品雄伟1默读画记体现赵州桥雄伟的文字 思考用什么方法来表现雄伟这一特点的 朗读:读出赵州桥的雄伟方法建构:默读——画出能体现特点的句子——朗读(二)用结构:品坚固1另外两个特点书上用一组关联词把他们串联起来了能找着吗2:读好赵州桥不但坚固而且美观学习单一:默读思考1
《赵州桥》第二课时教学目标:有感情地朗读课文并背诵描写生动的语句了解赵州桥的结构特点和建筑特色感受我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话教学重点:了解赵州桥的建造特点体会的表达方法教学难点:帮助理解赵州桥设计上的特点及其作用教学准备: 多媒体设备幻灯片 教学过程:一复习导入今天这节课我们继续学习第19课《赵州桥》板书课题齐读(幻灯片1课
《赵州桥》教学设计一教学目标1.认识县济等10个生字会写匠伟等14个生字能正确读写设计参加雄伟等23个词语能联系上下文理解重点词语的意思2.正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落3.了解赵州桥的结构特点和建筑特色感受我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感4.在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话二教学重点难点教学重点:联系上下文理解重点词语的意思 了解赵州桥的结构特点和建筑特色
《赵州桥》第二课时教学设计焦作市山阳区塔南路小学 张红云教材简析:《赵州桥》是人教版小学语文第五册的一篇精读课文这篇说明性的课文层次清晰重点突出介绍了赵州桥的结构雄伟坚固美观的特点赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干学习目标:?? 1.正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落?? 2.了解赵州桥的结构特点和建筑特色感受我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感教学重点 :?? 学生通过学
赵州桥教学目标: 1认识11个生字会写15个生字能正确读写雄伟坚固美观等24个词语 2有感情的朗读课文并背诵喜欢的部分 3了解古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感 4并在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话的方法 一检查课前预习情况 师:同学们课前老师建议大家了解有关桥的知识愿意把你的收获说给大家听听吗(桥的种类梁桥浮桥索桥和拱桥 材料:木
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