教学内容Teaching contents列方程解应用题授课人Teacher日 期Date课 时Time of class1课时班 级Class研究专题Researching project开放式自主解决数学问题的教学方式的研究教学重点Main points进一步掌握用方程解决问题的思考方法和特点提高灵活应用能力教学难点Difficult points提高学生灵活选用合适的方法解答应用
列方程解决问题教学设计 思茅第五小学 孙会芝教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级上册第四单元简易方程第61页例4及练习十一第10题教材分析这部分内容是在学生学习并理解了方程的意义以及会用等式的基本性质解方程初步体验了用方程解决现实问题的基础上进行教学的是今后进一步学习代数知识的基础教
小学数学电子备课教案模板课题列方程解决实际问题(1)教学内容教科书第1-2页课时第1课时设 计 者王东海课型新授课教学目标1使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值3使学生在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检
列方程解决实际问题(1)教学内容:苏教版六年级数学上册第1页例1练一练并完成练习一第15题教学目标:1.使学生经历探索运用方程解决较复杂的实际问题的方法的过程体会用列方程解决已知比一个数的几倍多(少)几是多少求这个数这样的问题比较简便掌握分析相关实际问题数量间相等关系的方法能正确列出方程解决相关实际问题并能初步掌握根据同一问题找不同的数量间的相等关系列出方程解答的方法2.使学生经历探索解较复
《列方程解决问题》作业设计预习作业一解下列方程(要求写出检验过程)13x=??????????????????? =二在下面括号里填上><或=1当X=时4X(? ??)10?????????????? 10X(? ??)102当X=4时X(?? )11???????????? 54(? ??)200÷X二列方程解答:1一个数减去43差是28求这个数???2一个数与5的积是125求这个数???3X的
列方程解决实际问题(1)集体备课教案教学内容:教科书第1页例1和练一练练习一第1—5题教学目标:1让学生在解决实际问题中理解并掌握形如:axbx=c ax-bx=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题初步理解列方程解决实际问题的特点和解题的基本步骤2让学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值3让学生在积极参加数学活动的过程中养
列方程解决问题(简单除法)?赵秀娟教学内容:教材第62页的例5及相应的试一试练一练练习十二第13题教学目标:1.使学生联系对求一个数的几分之几是多少的已有认识学会列方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的简单实际问题2.进一步体会分数乘除法的内在联系加深对分数表示的数量关系的理解3.使学生在探索解决问题方法的过程中进一步培养独立思考主动与他人合作交流自觉检验等学习习惯获得一些成功的体验增
教学内容:人教版五年级上册P60-61例3及做一做练习十一的第89题教学目标:1初步学会如何利用方程来解应用题2能比较熟练地解方程3进一步提高学生分析数量关系的能力教学重难点:找出题中的等量关系并根据等量关系列出方程教学过程:情境创设同学们你们愿意吃肯德基吗我也喜欢吃肯德基就在昨天我去吃肯德基时发现了一个有趣的数学问题服务生向我推荐一种汉堡(出示课件)谁来读一读你都找到了哪些信息(现价优惠)你能提
《列方程解决问题》教学设计张财志教学内容:数学书P60例3及61页的做一做练习十一的第8题教学目标:1知识与技能初步学会如何利用方程来解答问题的基本方法和解题步骤能够正确地列方程解答比较容易的问题进一步提高学生分析数量关系的能力2过程与方法利用直观图来探索3情感态度与价值观提高学生解答问题的能力培养学生对数学的兴趣教学重点:掌握列方程解决问题的一般步骤教学难点:找题中的等量关系并根据等量关系列出方
列方程解决问题找找数量间的等量关系再把每个方程补充完整水果店运来X箱苹果每箱重10千克卖出75千克还剩下5千克水欣原野有画片45张送给豆豆和乐乐各X张后还剩13张一个长方形长13米宽X米周长38米小华拿8元钱去买作业本每本作业元买了X本后找回元二列方程解决问题1. 林场种杨树350棵比种松树的4倍少50棵林场种松树多少棵爷爷今年76岁了比孙子年龄的6倍还大4岁孙子今年多少岁 小王买了一支钢
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报