备课是老师重要的基本功教学质量的高低取决于教师备课的精度(针对性的理论及相关佐证材料)广度(于内容相关联的)和准度(根据自己所教班级学生实际制定切实有效的指导目标及方法)同时备课也是教师自身不断丰富自己教学理论基础丰富文化底蕴提高专业理论知识磨练业务能力的重要途径因此如何备课备什么课如何备好课是教学过程中非常重要的一步对一线教师来说尤为重要我深知要给学生一碗水自己就要有一桶水凡事
教师备课的基本要求 1.对照教学大纲通读全册教材了解全册教材的内容和各章节在全册教材中的地位明确重点章节和章节中的重点内容对教材上习题自己要做一遍对教材内容与习题的关系要做到心中有数 2.注意结合本学科内容加强对其它学科的横向联系加强德育和思想的渗透 3.根据大纲教材内容和学生基础确定每章节和课的教学目的与要求(教学目标) 4.按照教
【摘要】提问是教学的重要手段之一是教师开启学生心智促进学生思维增强学生的主动参与意识的基本控制手段准确适度的提问才能激发学生的学习兴趣更好地提高教学效率生物提问如何才能做到适度本文从七个方面进行思考【关键词】提问 适度著名教育家陶行知先生说:发明千千万起点是一问——智者问得巧愚者问得笨提问是教学的重要手段之一是教师开启学生心智促进学生思维增强学生的主动参与
关于点点清的几点思考是提高教育教学质量的主要阵地有效的教学是学校的生命要切实落实减轻学生负担一定要致力于构建高效的随着新课改的不断深入老师们越来越认识到教学不仅要有效而且应该高效针对这种现状学校近年来提出了点点清的教学方式其目的要求我们教师要在45分钟时间里落实所有知识点让每一个学生能在45分钟的时间内掌握这些知识这是我们全体教师值得深思的问题也是提高教育教学
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 教师基本功——说课基本要领什么叫说课 可以简单表述为把自己对课程的理解对教材的分析对学情的把握对教学方法的选择对教学过程的设想及其理论依据向同行或者专家学者表述的过程是一种不同于备课和上课的展现自己教学思想和教学能力的特殊的形式 一句话:说课就是说教什么 怎么教以及为什么这么教 说课的主要流程:1.教材
评课是教师专业成长的阶梯是骨干教师的基本功更是学科带头人特级教师的发挥作用的最根本的方式说实话:评课应讲究的技巧 (1)要抓主要矛盾一节好课也不能尽善尽美评课中更不可能面面俱到因此应根据上课教师探讨的目的和课型根据听课的目的和要解决的主要问题抓住教学中的主要问题进行评论如这节课的目的是探讨如何在教学中培养学生分析问题和解决问题的能力评课时就应该把重点放在培养学生分析问题和解决问题能力
基于知识的教学的本质及师生关系的认识 孙其信 郑晓齐 摘要:本文首先分析了传统认识论关于教学中师生主客体关系的类型及其局限性从知识及知识管理的角度提出了教学过程的本质在此基础上进一步探讨了教学过程中师生的主客体关系关键词 知识 教学 师生的主客体关系教学过程中的师生关系问题历来是中外教育界争论不休的热门话题但很少有学者从知识及知识管理的
浅谈教师教学语言在教学中的重要性教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言通常称为教学语言教学语言只有达到一定的标准和要求才能发挥教育教学功能完成教育教学任务学习和运用好教学语言是每一位老师的基本功教师的教学语言是教师教学工作最常用的不可缺少的一种重要教学手段在传递和延续人类文化知识的教学中教师的语言具有特殊的重要作用根据多年的语文教学经验尤其是我们农村小学我认为提高教师的教学
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报