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  洋思教学结构? 教学是实现教学目标的载体素质教育的目标必须落实到教学的全过程直至化解到每一个教学坏节在先学后教当堂训练的教学过程中每一步都离不开教师教学中教师的主导作用主要表现在：??? 一揭示教学目标? 开始上课时教师三言两语准确揭示教学目标激发学生学习动机调动学生学习的积极性??? 二进行自学前的指导? 在揭示了教学目标让学生自学之前教师要提出明确的自学要求既自学什么

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  洋思中学教学模式简介一理念： ????? 教师的责任不在于教而在于教学生学先学后教以教导学以学促教 二教学策略： ????? ① 每堂课规定教师讲课时间最多不超过10分钟一般在7分钟左右有的课4分钟保证学生每节课有30分钟连续自学时间 ????? ②灵活运用先学后教当堂训练的教学模式不同年级不同学科不同内容不同基础适当调整该少讲的不多讲但必须保证学生足够的自学时间 ????? ③学生自谋自学

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  洋思中学教学模式我们所采用的洋思中学教学模式可用八个字表述：先学后教当堂训练这种模式的操作方法从字面上就可理解这种模式归纳起来基本结构如下：（1）用多媒体投影实物展台等出示教学目标（约1分钟）（2）自学指导（约10分钟）方法是：用多媒体投影实物展台等出示自学指导题学生自学时教师巡视督查表扬自学速度快效果好的学生在巡视重点指导中差生（学校规定教师不得在黑板上抄检测练习或做与教学无关的事因

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏洋思中学教学模式：先学后教当堂训练校长：蔡林森 邓叔亭整理洋思中学 全国十所薄弱学校变为名校之一的当代中国名校是全国初中教育的一面旗帜农村教育的一面旗帜教育改革的一面旗帜素质教育的一面旗帜也是现代学校的一面旗帜

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  学习洋思中学教学模式后的反思武燕珍 4月24日至28日我校组织一线教师分批赴洋思中学进行学习这次学习收获丰富长久以来就听说洋思有一套自己独特的教学模式但人们对洋思的做法也是仁者见仁智者见智有赞同者有反对者赞同者认为它使我们看到民族振兴的希望反对者则认为它不过是应试教育的变种这就促使我下决心坐下来作一个深刻的反思：洋思经验到底是经验还是理论洋思在理论的星空究竟有没有其位置为了给众多的为什么找一