单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用平均分解决问题32(2)摆3个一样的长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级每份分得同样多叫平均分用平均分解决问题有16个萝卜一只兔子分得4个萝卜可以分给( )只兔
用平均分解决实际问题教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级下册15页和练习三17页的内容教学目标:1让学生在丰富的实践活动中建立起平均分的概念 2通过操作交流自主探索解决的办法体验解决问题策略的多样化 3初步感受平均分在生活中的作用培养学生解决问题的能力和应用意识教学重难点:体验解决问题策略的多样化初步感受平均分在生活中的作用教学具准备:课件学具等教学过程:一创设情境谈话引入
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用平均分解决问题12根筷子每位一双够吗你帮小熊分分看可以分给几只小兔圈一圈说一说可以分给几只小兔圈一圈说一说(1)平均分给6只小猴每只小猴分( )个有18个香蕉(1)平均分给6只小猴每只小猴分( 3 )个有18个香蕉有18个香蕉(2)如果平均分给9只小猴每只小猴分( )个有18个香蕉(2)如果平均分给9只小猴每只小猴分(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均分(二)新课标二年级数学下册1234你们四人一条船24人要租几条船每4人站在一起每条船限乘4人真聪明(1)平均分给6只小猴每只小猴分( )个(2)如果平均分给9只小猴每只小猴分( )个32 用15个方木块摆5个一样的长方体每个长方体用( )个木块3 用15个方木块每个长方体用3个木块可以摆( )个长方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141025 Saturday??用画示意图法解决平均分问题数学 要求通过本次学习进一步感受平均分的含义通过摆一摆分一分等活动增强动手操作能力感受解决问题方法的多样化联系实际生活培养学习数学的兴趣例1:有11根小棒怎样变化最少的小棒根数使它们被平均分成两份 知识点:用画示意图法解决平均分问题6根5根分析把1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141023??用画示意图法解决平均分问题数学 要求通过本次学习进一步感受平均分的含义通过摆一摆分一分等活动增强动手操作能力感受解决问题方法的多样化联系实际生活培养学习数学的兴趣例1:有11根小棒怎样变化最少的小棒根数使它们被平均分成两份 知识点:用画示意图法解决平均分问题6根5根分析:把11根小棒分成根数
第二课时 用平均分解决实际问题教学内容: 课本P10页例3及练习二中相应的习题教学目标:1让学生在丰富的实践活动中建立起平均分的概念2通过操作交流自主探索解决问题的办法体验解决问题策略的多样化3初步感受平均分在生活中的作用培养学生解决问题的能力和应用的意识教学重点:1在实践中建立平均分的概念2培养学生解决问题的能力和意识教学难点:
第二课时用“平均分”解决实际问题教学内容: 授课日期:年月日 星期课本P13页,例3及练习三中相应的习题。教学目标:让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。通过操作、交流,自主探索解决问题的办法,体验解决问题策略的多样化。初步感受“平均分”在生活中的作用,培养学生解决问题的能力和应用的意识。教学重点:在实践中建立平均分的概念。培养学生解决问题的能力和意识。教学难点:培养学生解决问题的能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141023??用推理法解决复杂的平均分问题数学 要求经历平均分的活动过程加深对平均分特点的理解建立平均分的表象通过摆一摆分一分等活动培养动手操作能力体会数学与生活的紧密联系进一步感受平均分的本质特征 元旦联欢会上二年级一班的同学买来一些气球这些气球比20个多比30个少把这些气球平均分分的份数和每份的
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