《母亲河》教学设计一教材分析本节课简要介绍母亲河黄河的基本概况阐述黄河作为母亲河的缘由(即黄河孕育了中华文明)及黄河对人们生产生活的影响母亲河的现状及如何让母亲河奔腾不息(协调好人与自然的关系)本课时主要介绍我国母亲河——黄河的概况主要介绍了黄河和长江的发源地地位上中下游分段及各段的自然景观对我经济文化的巨大影响开发治理现状及面临的生态危机二学习目标定位课程标准2—4 运用各种描述我国自然与人
获省教育学会论文评比三等奖综合性学习 《黄河母亲河》教学设计无锡市刘潭中学 伍少坚●活动目标:热爱大自然感受黄河文明体会黄河母亲的伟大文化黄河的现状增强自身的环保意识保卫黄河培养学生根据主题搜集整理筛选信息的能力培养学生的分工合作探究的知识的能力在活动中锻炼学生听说读写的能力让他们在活动中学会创造培养创新思维●活动重点与难点:搜集整理筛选地理中的黄河历史故事中的黄河文学中的黄河以及黄河的现
走近母亲河——黄河治理内容:黄河治理目标:1.初步了解黄河泛滥的历史感受黄河治理的意义2.认识黄河治理的一些基础设施了解其作用3.了解一个黄河治理的故事(大禹治水) 感受治水精神4.反馈自我引领学生深入探索渗透爱黄河爱校园爱家乡爱祖国教育教学过程一…播放保卫黄河导入倾听录音谈感受评价:这首气势磅礴鼓舞人心的歌曲说的是哪条河(黄河)二了解黄河泛滥的历史那你对黄河有哪些了解学生谈认识师:黄河是中
《我们的母亲河》教学设计一教学目标:1知识目标:(1)了解母亲河的基本情况明白母亲河的含义激发学生热爱母亲河的情感与增强保护母亲河的意识(2)知道祖国山河壮丽秀美形成热爱祖国情感懂得多视角的欣赏自然美并由此唤起保护母亲河的情感2能力目标:(1)培养学生根据学习内容收集整理筛选的能力引导学生掌握分析运用的基本方法(2)培养学生的合作意识引导学生主动参与学习(3)通过交流心得畅谈感想写保
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选参赛教案《黄河母亲河》综合性学习教学设计类别:初中学科:七年级语文(下册)一 教案背景1教学对象:七年级学生 2学科:七年级语文下册(人教版)3课时:第1课时4学生课前准备: 将学生分成8人一考察小组自选组长各小组通过确立研究主题分工合作查询搜集相关并加以整理汇总制作成PPT在上展示二教学课题语文七年级下册第二单元的综合性学习内容黄河母亲河三
《怀念母亲》教学设计教案背景:本课的情感是很深沉的学生理解起来难度较大因而教学此课前可引导学生了解季羡林的成长过程和拜读《永久的悔》一文做好对的调查了解其他的文章更好让学生体会的深层的思想感情教材分析:《怀念母亲》是我国著名文学家季羡林先生所写课文以回忆的形式介绍了对两位母亲── 一位是亲生母亲一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达了对亲生母亲永久的悔恨
《 怀念母亲》教学设计一教学目的 1. 准确认读课文中的生字词在语言环境中理解意思一部分词语能运用 2. 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情 3. 揣摩重点语句感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情 4. 有感情地朗读课文 教学重点 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情 教学难点 学生对情感的深刻体验 教学过程 一读题导入 读题导入:
《怀念母亲》教学设计【设计理念】 散文的精髓在于真情二字是真是情季老在写《怀念母亲》一文时尽力取真而去情使文章读来显得平淡了可是文章平和淡的背后隐藏了更深的情文章最特别之处就是母亲这个词中包含着两者——祖国和生母这两个母亲有什么关系这种情感如何融在一起 本堂课以此为突破点着重引领学生品味这两种交织在一起的情感运用双线并进的方式以季老贯穿全文的梦为主线创设情景让学生在读中感悟透
怀念母亲 教学设计 第一课时教学目标:1有感情地朗读课文体会的思想感情.2学会本课的生字新词.教学过程一阅读 ? 积累 ? 实践由 HYPERLINK :=51651course=545 李淑华 小学语文发表于2011年09月 25日 星期日 13:04 HYPERLINK :=545group=2669 《语文课程标准》指出:语文是
▲教学设计 一? 教材分析??? 本节课是人教版新课标初中语文八年级下第二课本单元都是名家之作或追述难忘经历或展现生活一个侧面揭示人生意义使学生受到正确的人生态度情感价值观教育本着这个目标我将本节课进行大胆延伸用和声音让学生用心感受体验理解思考感人肺腑的人物形象并有自己的心得和评价二? 学生分析??? 初二的学生逆反心理很强他们有自己的思想行为和处理问题的方法而且学生与父母之间有代沟有很
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